幼儿园教学随笔：用心去体验孩子 用爱去滋润孩子

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随笔：用心去体验孩子 用爱去滋润孩子



有人说：“青春应该在高雅的学堂里闪光，在轻歌曼舞中回旋。青春应该拥抱金钱，因为金钱能带来幸福。”而给我的青春带来幸福的是孩子们的欢歌笑语。记得在孩提时代，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在她爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生了根，发了芽。常听人说：教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。当我带着这样一份崇敬走进教师的队伍，才渐渐地理解了它的内涵。教师,人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。三十多年的幼教工作让我亲身体验了它的辛苦，也充分认识到了它的重要性。我懂得：千里之行，始于足下，孩子一生的学习、生活将从幼儿园开始，一切将从这里延续和发展，我们老师肩上所担负的，是让每个孩子在人生的起跑线上成功地迈出第一步，使幼儿园真正成为培养未来有用人才的摇篮。

“每个人都需要爱，都需要尊重”这是我的老师当年教给我的一句话。三十多年过去了，我还时常细细的品味这句话的含义。是啊：教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、更胜于情爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是幼儿转变的催化剂。工作中，我用心去体验孩子，用爱去滋润孩子。因为我们的教育对象是人，是一个大写的活生生的人。今天我们的孩子不再是三十年前可画最新最美图画的一张白纸，而是新世纪的赤橙黄绿青蓝紫。他们既有强烈的求知欲望，又有独生子女的任性。他们象水晶般透明，又象魔方般的神奇，闪光与缺陷象谜一样交织在他们的身上，老师的责任是手执闪光的金钥匙，为孩子打开第一扇沉重的知识大门。在每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，都是一个无法预测的未来。即使是只有几岁大的幼儿，他们也需要我们给予的尊重与爱。我班的吴家豪小朋友性格非常内向。刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，且样样没兴趣，跟他说话他永远都是点头、摇头。一年多来在他身上倾注了我的爱和我的教育，我时刻都在关注他，经常与他交流，培养他的自信，每当早上他来园时，我总是先和他打招呼，帮助他整理衣物；感冒时他鼻涕直流，有时鼻孔躲塞透气困难，我就象妈妈一样给她擤鼻涕，一次、两次，孩子觉得老师跟她很亲。在进行集体活动时，我特别注意激发他的积极性，当看到他想回答问题但又胆怯时，我鼓励他大胆发言，并让全班孩子为他鼓掌；游戏中，我常常动员其他小朋友主动邀请他合作游戏；他特别爱看图书，我就经常利用休息时间与他一起看书，讲故事。经常的表扬与鼓励，使他的自信心增强了，性格也开朗活泼多了。时间一天天过去了，他终于有了进步，他对自己更有信心了，说话的声音也大了，活动时还常常举手发言了呢！是什么力量使他转变的呢？那是爱的力量，教育的力量！


在三十多年的教师生涯中，我把全部的爱倾注在孩子们身上：当孩子们第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说起儿歌时，我总是鼓励和夸奖小朋友，为他们竖起大拇指，替他们高兴；当孩子们玩钓鱼的游戏，正在为有的小鱼钓不起而着急时，我会耐心引导小朋友发现磁铁的秘密，引导他们主动探索；当家长们遇到教育孩子的难题时，我的手机永远为他们开通，帮他们分析孩子的心理，提出解决的方案。就是这样，我每天分享着孩子们的喜怒哀乐，他们高兴了，我也快乐；他们难过了，我也悲伤。“精诚所至，金石为开”，孩子们也深深爱上了我，争着要跟我拉手，抢着给我捶背，趁我不注意还来个“强吻”，对我总有说不完的小秘密……孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，更激起了我对幼教事业深深的爱，我真正地体会到了幼儿教师所有的幸福和快乐。

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