幼儿园大班优秀美术教案《咏鹅》含反思

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【活动目标】

一、通过欣赏画面、演出、吟唱等多通道明白得古诗《咏鹅》的内容。 二、能用国画形式再现古诗中盼情境，感受诗画一体、诗情画意的优好心境。 3、激发酷爱大自然的情感，体会创作的欢乐。 4、培育幼儿的欣赏能力。

五、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

【活动预备】

一、幼儿已经有画鹅的基础。

二、演出道具，配乐古诗课件，背景音乐。 3、国画工具材料。

【活动进程】

一、欣赏诗歌，珥解古诗内容，体会鹅戏春水的美景，感受古诗意境。 (l)幼儿完整欣赏古诗，明白得古诗含义。

(2)教师播放课件，幼儿听配乐朗诵的古诗，进一步感受古诗的优好心境。 教师：说一说，你有什么感觉？

(3)教师播放音乐，引导幼儿通过优美的旋律再次感受古诗的意境，鼓舞幼儿通过自己的明白得斗胆演出古诗《咏鹅》。

二、师幼一起讨论如何用国画形式表现古诗内容。


(1)鹅的大体画法：用中锋画鹅的头和颈，用按的方式画鹅身和鹅尾。 (2)依照古诗内容，斗胆想象、添画。 3、幼儿作面，教师指导，再现古诗情境。

引导幼儿围绕古诗内容斗胆创作，表达自己对古诗的明白得。

4、作品展现，集体朗诵，感受和体会古诗中诗画一体、诗情画意的优好心境。

【评析】

“诗画一概”是中国画的重要特点之一。中国的古诗词中不乏一些生动浅显的经典古诗，画面感强，易于幼儿明白得。

在大班时期开展古诗配画的系各国画活动，能够更好地让幼儿感受中国画“诗画一概”的特点，深人体会中国优秀的传统文化。古诗配画系列活动一样以主题活动的形式开展，通过围绕某一诗歌开展语言、音乐、律动、演出等活动，深化幼儿的体验和感受，最后引导幼儿用国画形式表现自己对诗歌的明白得。教师也能够为幼儿作品题上诗歌内容，让幼儿更直观地感受中国画诗词人画、书法入画的特点。

【教学材料】 咏鹅 （唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水，

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