五年级科学下册期末试卷练习(Word版含答案)

2022-04-23 01:38:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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五年级科学下册期末试卷练习（Word版含答案）

一、选择题

1．在自然界中，生物之间的关系十分复杂，各种生物之间因为食物关系而形成一种联系。下面几条食物链的写法（箭头方向指向捕食者），正确的是（）。 A．草→昆虫→蛇→鹰→小鸟 B．草→昆虫→小鸟→蛇→鹰 C．草→小鸟→昆虫→蛇→鹰

2．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链表示正确的是（）。 A．螳螂蝉→黄雀 B．树→蝉→螳螂→黄雀 C．树→螳螂→蝉→黄雀

3．多数动物的食物不是单一的，因此食物链之间又可以交错相连，构成哪种关系？（） A．食物链 A．容易剥开种子 A．适宜的温度

B．食物网 B．种皮收缩 B．施肥

C．食物结 C．种子发芽了 C．浇水

4．观察蚕豆的内部结构时，先把蚕豆用水浸泡一天是为了（）。 5．种子发芽不需要的条件是（）。

6．在验证绿豆种子发芽是否需要水的实验中，让其中一组种子得到水，而另外一组则始终保持平燥，这一组保持干燥的种子叫做（）。 A．对照组

A．只有在土壤里才能发芽温度。

8．在做蚕豆种子发芽实验时，把浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有棉花的盘子里，保持湿润。这样做是为了（）。 A．给种子发芽提供充足的水分 B．保证棉花不会被风吹走 C．保证种子不会被冻坏

9．在大自然中，许多种子在春天才开始发芽，这说明（）。 A．种子的萌发需要空气度

10．在种子发芽实验过程中，玻璃杯中垫几层纸主要是为了（）。 A．方便固定种子的位置

B．保证水分的供应

C．观察得更清楚

B．种子的萌发需要土壤

C．种子的萌发需要一定的温

B．观察组

B．发芽一定要有阳光

C．实验组

C．发芽必须要有水和适宜的

7．绿豆种子发芽，下列说法对的的是（）。

二、选择题

11．在如图所示的盒子里装上一些泥土，盒子一端的泥土保持干燥，另一端的泥土保持潮湿，然后将蚯蚓放在盒子中间，关于实验下列说法对的的是（）。

A．该实验想要研究蚯蚓喜欢黑暗的环境还是明亮的环境 B．一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的右端 C．实验可以只用一条蚯蚓来观察

12．夏天大雨过后，经常看到地面上有蚯蚓。这是因为（）。 A．蚯蚓喜欢明亮的环境

B．蚯蚓喜欢多水的环境

C．土壤中的空气被雨水占据，蚯蚓要爬出到地面上来呼吸

13．小明把一个长方形盒子的里面涂成黑色，再把盒子盖子的一端减掉一块，在盒子的底部铺上吸水纸。将5条蚯蚓放在盒子中间，盖上盖子，5分钟后打开盒盖观察。这个实验中小明同学研究的问题是（）。 A．蚯蚓喜欢黑暗的环境还是明亮的环境 B．盒子对蚯蚓的影响

C．蚯蚓喜欢干燥的环境还是湿润的环境

14．把蚯蚓长时间放在干燥的环境中，它会死亡，这说明生物（）。 A．能适应环境 A．干燥的土壤里

B．能改变环境

B．潮湿的沙堆里

C．依赖环境

15．奇奇到参观区，宣传板上介绍了蚯蚓可以帮忙松土，它适宜生活在（）。

C．草堆下的湿土壤里 D．潮湿的草堆上

三、选择题

16．蚯蚓是人类的好朋友。它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材。如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是（） A．清澈的小河 C．湿润的土壤

A．环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥润

C．将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥 A．鱼有鳃——水中生活

B．蛇的体表有角质的鳞片——陆地干燥的环境 C．蚯蚓身体分节——湿润的土壤 D．家兔有发达的大脑——陆地复杂的环境

D．经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表

18．下列关于不同动物的结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，错误的是（）

B．富含腐殖质（有机物）的湿润土壤 D．干燥、疏松的土壤

B．将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿

17．在做观察蚯蚓的实验时，下列可以使处于正常生活状态的操作是

19．生物对环境的影响是多方面的，下列叙述错误的是（） ①蚯蚓改良土壤 ②鸟类有适宜飞翔的翅膀 ③企鹅皮下有厚厚的脂肪 ④森林净化空气 ⑤蝗虫哨食庄稼 A．①②

B．②③

C．③④

D．④⑤

20．蚯蚓在干燥的灰尘和沙里，很快会死去，是因为（） A．体表干燥，呼吸无法进行 C．灰尘阻滞了它的运动

B．体内水分蒸发，失水太多 D．干燥的环境中没有食物

四、选择题

21．下列关于动物在维持生态平衡中的作用的叙述，正确的是（）。 A．只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时，才会影响生态平衡。 B．在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终不变。

C．食物网中的任何一个环节出现问题，都会影响整个生态系统的平衡。

22．像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（）。 A．生态系统

B．生态平衡

C．生态群落

23．像池塘里的生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（）。 A．食物网

B．生态群落

C．生态系统

24．在某一生态系统内，蛇和猫头鹰捕食鼹鼠和田鼠，如果鹰在这一生态系统内出现，就要成为另一种捕食动物。这在短期内可能导致（）。 A．猫头鹰群体的增大 C．蛇群体的增大

25．全球三大生态系统不包括？（） A．河流 A．动物

A．一块稻田中所有生物 C．一条小河中的鱼

况，这就是我们常说的（）。 A．生态系统 A．生产者的光合作用 C．消费者的呼吸作用

B．生态平衡

C．生物圈

B．生产者的呼吸作用 D．分解者的分解作用

29．某生态系统中的生物吸收太阳能，首先依赖于该生态系统中（）。

B．海洋

B．植物

B．一块农田

D．一个池塘中的所有非生物 C．湿地

D．森林 C．微生物

26．生态系统中生物最多的是（）。 27．下列可以看作一个生态系统的是（）。

B．猫头鹰的灭绝 D．鼠群体的减少

28．周围的温度、土壤、空气、水分等与生物有着密切的联系，形成一个相对稳定的状

30．小瓶子大学问中，称其为大学问是因为这个小瓶子（）。