【教学方案】唐诗五首钱塘湖春行参考教案

2022-12-27 00:11:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《钱塘湖春行》教学设计

教学目标

1.有感情的朗读、背诵诗歌。 2.用心品味诗歌形象的语言。 3.准确体会诗歌表达的情感。

教学重点

1.用心品味诗歌形象的语言。 2.准确体会诗歌表达的情感。

教学难点

1.用心品味诗歌形象的语言。 2.准确体会诗歌表达的情感。

教学过程

一、新课导入 PPT出示西湖背景图。

西湖景色秀美,春季更是充满生机,白居易在西湖会看到什么、想到什么呢?让我们一学习《钱塘湖春行》

二、初读诗歌。 1.了解作者。

白居易(772846,字乐天,晚年号香山居士。祖籍太原,后迁居陕西渭南,曾官左拾遗。著有《白氏长庆集》。白居易一生写了很多诗,是唐代诗人中创作较多的一个。《新乐府》50首和《秦中吟》10首,都很有名,其中以“因事立题”的《新乐府》最有名,是中唐新乐府运动的代表作。

2.了解背景

白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州司马,精神上因此受到严重打击,思想上也由“兼济天下”转为“独善其身”。这时,他为避免在朝为官遭受党争之祸,主动要求到外任杭州刺史。离开了京师,心情恬静一些,该诗描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人的喜悦之情。

3.划分节奏。


钱塘湖春行 白居易

孤山/寺北/贾亭西,水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。

三、品读古诗,研读赏析。 1.注释。

1)孤山:在西湖的里湖与外湖之间,山上有孤山寺。

2)贾亭:即贾公亭。唐贞元(785——805 )年间,贾全在杭州做官时在西湖边建造此亭。

3)水面初平:春天湖水初涨,水面刚刚与湖岸齐平。初,刚刚。 4)云脚低:白云重重叠叠,同湖面上的波浪连成一片,看上去浮云很低。 5)暖树:向阳的树。

6)白沙堤:指西湖的白堤,又称“沙堤”或“断桥堤” 2.诗歌翻译。

孤山寺之北贾公亭之西,湖水初涨,水平齐岸,与云气相接。几只黄莺争着飞向朝阳的树唱歌啼鸣,不知谁家刚从南方飞来的燕子在衔泥筑巢。

繁多的野花渐渐开放,光彩照耀,想要使人的眼睛迷乱,青草初长成,刚能淹没马蹄。我最爱湖东景色总觉走不完看不够,因为掩映于绿杨浓阴里的白沙堤别有一番景致。

3.诗歌赏析。

首联写行程。勾勒出西湖早春的轮廓。颔联写景,“争”“啄”这两个动词,细致传神地刻画出了一幅早莺争着飞向朝阳暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,生动地展示了初春的蓬勃生机。

颈联“乱花渐欲迷人眼”中的“乱”不仅写出了花的品种数量之多,花开之多更显出了一种勃勃的生机。 用“乱”修饰“花”,写出了花的多和繁,并化静为动,写出了花争芳斗妍、竞相开放的情态,从而突出了花的繁茂和其姹紫嫣红的色彩;用“浅”修饰“草”写出了草在初长时的样子和它嫩绿的色彩,突出了初长芳草的鲜嫩。

尾联中“行不足”是因为看不够,说明诗人流连忘返,心情愉悦,完全沉浸在美好的


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