中国古代史主题1国家的产生和社会变革

2022-04-07 05:00:06 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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中国古代史主题1国家的产生和社会变革统一国家的建立

中国封建社会发展历程初步形成——战国

• 确立巩固——秦汉

• 曲折发展——魏晋南北朝 • 高度繁荣——隋唐 • 持续发展——宋元 • 走向衰落——明清

春秋战国（前770年——前221年）

• 春秋：前770年——前476年 • 战国：前475年——前221年

• 阶段特征：奴隶制度走向崩溃、封建制度逐渐确立的大变革时期 • 社会变革的具体体现：试题研究第2页 • 社会变革的原因： • 社会变革的原因：

• 1、经济原因（根本原因）：铁器和牛耕的使用，使个体生产成为可能，小农经济兴

起。

• 2、政治原因：新兴地主阶级开始登上历史舞台，他们要求确立封建统治，发展封

建经济。

• 3、现实原因：诸侯争霸的现实需要。 • 秦汉时期历史阶段特征：

• 统一国家的建立、巩固和发展，政治、经济和思想文化的大一统。 • 秦统一原因条件：

• 1、分裂不利经济发展，统一是大势所趋 • 2、商鞅变法…… • 3、秦正确的战略 • 4、嬴政个人才能

• 中央集权的含义：地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中

央的命令，一切受制于中央。皇帝集国家最高权力于一身。

• 沿革：建立：秦---巩固：西汉---完善：隋唐---加强：北宋---强化并衰落：明清

• 影响：巩固了国家统一，促进了封建经济发展，加强封建统治，为后世历代所沿用；

易滋生独裁和腐败，严重缺乏民主和法治。 • 结束：辛亥革命结束了专制主义中央集权制。中国古代史主题2魏晋、隋唐

• 1、三国两晋南北朝时期阶段特征：民族融合 • 2、促进民族融合因素

• 民族间的交往促进民族融合：五胡内迁和北人南迁，各民族杂居，在冲突与交往中

相互学习、相互影响

• 孝文帝改革促进了民族融合

• 3、民族融合的具体表现：少数民族和汉族在语言、服饰、血统、生活习俗等方面

相互认同。

• 4、民族融合的影响：

• 使各民族在生产、生活、风俗习惯等方面趋于一致，增强不同民族间的心理认同，

有利于增强中华民族的凝聚力，为隋唐时期的统一奠定了基础；使各民族的生产技术相互交流，促进南方经济发展。

• 5、隋唐时期我国历史最主要特征：繁荣与开放 • 6、繁荣与开发的表现： • 繁荣表现

• 政治方面：国家统一，政治长期稳定

• 经济繁荣：经济高度繁荣，如贞观之治、开元盛世等 • 文化繁荣：建筑艺术、雕版印刷术、文学艺术等 • 民族关系：和谐

• 对外交往活跃：既有国家之间的使节往来，又有民间的频繁交往 • 开放表现： • 科技领先世界

• 开放的对外政策：中外经济文化交流极为繁盛 • 人员往来：遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡繁荣与开放的成因

• 繁荣社会出现的原因： • 1、国家统一促进社会繁荣 • 2、制度创新促进社会进步 • 3、统治阶级关注民生 • 4、实行开明的民族政策 • 对外开放社会特征的成因

• 唐朝的繁荣对世界各国产生强大的吸引力；唐朝政府实行开放的对外政策

• 《宋书》里描写的南朝时的江南与司马迁描述的江南有什么不同？为什么会有这样

的不同？

• 司马迁描述的江南，人烟稀少，耕作方式落后，商品交换很不发达，贫富分化的程

度也很低。《宋书》所描述的江南非常富饶，丰收年头，一年收获的粮食能满足几个郡人口的需要，出产的丝绵、布帛，可以供天下人穿用。这是因为，汉代的江南尚未开发，魏晋以来已逐渐得到开发。

• 想想看，江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发？ • 这是因为：第一，江南地区有发展经济的优越的自然条件；

• 第二，大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和技术； • 第三，江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定。

国两晋南北朝时期民族流动的趋向。想一想，这一时期民族迁徙在我国历史上的重要意义。

流动趋向：北方的一些少数民族迁往中原地区，中原的部分汉族人民迁往江南地区。重要意义：促进了北方的民族大融合和江南地区的开发。

• 请同学们思考并讨论，北魏孝文帝能够在民族大融合中起如此重要的作用，主要是

因为他早年所受的教育，还是有什么更深刻的原因？

• 北魏孝文帝早年受到的文明太后的教育，对于他积极推行改革，促进民族融合，无

疑有着重要的影响。许多没有充分受到汉族文化影响的鲜卑贵族，反对迁都洛阳，反对汉化，就从反面证明了这一点。

• 但是，孝文帝积极推行改革的更深刻的原因则是当时北方民族大融合的历史发展趋

势。自从北方地区进入十六国时期以来，少数民族大量进入中原地区，各族人民频

繁接触，相互影响，在生产技术上和生活习俗上日益接近，各民族间的差距日益缩小，民族融合已成为历史发展的一种趋势。

评价唐太宗

• 唐太宗（李世民），是中国历史上杰出的帝王。

• 他善于吸取前朝灭亡的教训，采取一系列行之有效的措施，巩固加强中央集权，促

进社会发展，重视君民关系。在经济上，重视农业，轻徭薄赋，促进社会经济的发展；用人方面，知人善任，虚心纳谏；民族政策上，实行开明的政策；对外交往上，开放交流。

• 他在位期间，政治比较清明，经济发展，国力加强，社会呈现安定局面，史称“贞

观之治”。

• 这是中国古代历史上为政宽容，对外开放和国力强盛时期。

• 想一想：这个时期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪几点相同的地方?

• • • • •

他们都善于任用贤臣，重视地方吏治，重视农业生产，都注意“戒奢从简”，

唐玄宗统治前期和唐太宗统治时期都出现了中国封建时代著名的“治世”──“开元之治”和“贞观之治”。

•

• 明经考试有一种叫做“帖经”的试题类型：考官任意选取《五经》中的某一段，用纸

条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。你怎样看待这种类型的题目?我们现在的考试中有相似的题型吗?

• 明经考试中的“帖经”，是封建统治者用儒家学说统治、禁锢人们思想的表现。这种

试题题型，有利于强化记忆，但不利于读书人发挥自己的见解。它类似于今天的填空题。

• 阅读分析：看了下面这些说法，你有什么感想?可以结合现在的考试制度，谈谈你

的看法。

• 孙中山和英国大百科全书这两段话，表明中国古代科举制度是世界上最早的考试制

度，明确指出中国古代考试选官制度与英国科举考试制度及现代各国考试制度之间的渊源关系。这说明，中国古代考试选官制度对世界文明发展产生过一定的影响。