四年级品德与社会下学期期末试卷分析

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2014—2015学年度第二学期小学品德与社会期末考试

四 年 级 品 德 与 社 会 试 卷 分 析

本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，综合考察学生的素养而命题，具有科学性、灵活性。试题基本上出自于课本，但又不拘泥于课本，能结合学生实际灵活出题。难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学四年级学生的特点,使不同程度的学生都能充分体现自我。 （一） 成绩分析

本次期末考试四年级共有278人参加考试，一班平均分93.51分，二班90.92分，三班平均分93.35分，四班平均分86.03分，五班平均分87.53分，六班平均分92.13分，七班平均分93.26分，共三人不及格，。从等级分析来看，学生的成绩基本符合学生平时的学习状况，成绩比较理想。从试卷来看，学生审题比较认真，能够充分运用生活中的知识去解决问题。 （二）试题分析

本试卷由填空、判断、选择、简答、实践五种题型组成，题型较广泛，改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型，试题的考查内容不拘泥于课本知识，而是通过生活案例去反映所学知识。如：第四大题 第“2”小题。离开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去应用课本知识。如“第四题1、2，以及第三题”等。注重培养学生的观察、思维、体验、判断能力。 （三）学生答题反映的问题与分析

1、从学生的做题情况来看，学生对基础知识的掌握情况较好，具有了一定的创造能力，能够依据自己所学知识去解决一些问题，并有自己的独特见解。还能够理论联系生活实际，将知识充分运用到实际的生活中去，取得了“学以




致用”的良好效果。本次考试，一部分平时很扎实的学生却没有得到优秀，一部分表现不是很好的学生却得到了优秀，与试题和实际生活联系的紧密是分不开的。

2、存在问题：

（1）填空题得分率很高，做得不错，有些学生将相近问题的答案混淆，还有学生知道某些题目的答案，但是在书写时写错别字或漏字，造成失分。从出错题目来看，填空题的2、4是出错比较多的几个，其他题目出错的极少。填空题的第2题 是根据图片让学生自己制定规则，这个内容上课的时候有所提及，但是学生在写的时候乱写一篇，从这些现象来看，很多学生做题时不能认真审题，不能用心检查题目，想当然地按照平时积累的知识去做题，并且在答完卷后不能认真检验校对，这需要教师对学生日常学习和做题习惯进行培养。

（2）从判断题看 整体还是很不错的。辨别能力比较强，侧面反映学生对学习的知识点会活学活用。判断题的第一题一些同学做错，是因为之前做过相似的题型，但改变了问题，做错是因为审题不清晰、不细心。

（3）从选择题整体来看，大部分同学做的还是很不错的。个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙。错的比较多的是最后一个多选题。虽然考前我强调了要审清题，但还有做错的。

（4）实践题：实践题是考察本册最后一个单元的知识点。除了个别同学出错外，实践题做得还是不错的，出错的学生知识点如通信与传媒记忆混乱造成的错误。最后一个大题对于问题提示理解不够透彻，造成出错。 （五）今后教学建议

(1)要在新理念的指导下，注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。

(2)认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结

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