高三语文必看知识点梳理

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高三语文必看知识点梳理

高考语文必看知识点1：基础知识(词语、成语、病句) 复习要点：

①落实近义词的区别,积累常见成语的意思和用法。 ②了解常见病句类型及判断方法。 复习措施：

①加强练习,最好能每天在课堂上完成一套基础知识小练习。做好错题小结,进行练习反思。

②运用联想的方法,在比较中记忆、积累,将无序的字词有序化。 ③熟悉病句的六种类型。收集各种典型病句。 ④借助错题小结,反复训练常错的病句类型。 1、词语题(包括成语和熟语) 词语辨析：

①有相同和不同语素的,重点分析不同语素。 ②没有相同语素的,重点分析具体语境。

熟语：注意感情色彩、使用范围、使用对象。 2、病句辨析题

六种类型——语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

方法：①检查句子主干,看是否成分残缺。 ②推敲词语运用,看是否搭配不当。

③心里默读,看是否有句式混用或语序不当。 ④综合思考,看是否符合逻辑思维。 高考语文必看知识点2：语言运用专题

语言运用题的考试内容有语段压缩、语句扩展、句子仿写、句式转换、图文转换、病句修改、句子排序、修辞手法等等。做题的技巧是审好题干,照章办事。 复习要点：

①复习语用的各种基本题型及解题要领。

②收集近年来出现的语用新题型,预测题型变化的趋势。 复习措施：

①精选语用典型题目,在练习中掌握各种题型的解题要领。

②加大“压缩语段”“句式变换”“语言连贯”“图文转换”等易错考点的练习力度,在练习中总结方法,提高能力。

③多积累优美词句,以应对仿写、修辞等题型的考查。 高考语文必看知识点3：名句默写 复习要点：

①落实高中必背篇目的背诵和默写。 ②收集常见名句,适度扩大积累范围。 复习措施：

①挖空填写,做到篇篇落实。

②挑选重要名句,做到句句落实,字字落实。 ③收集常错句子,反复练习。

④利用早读、周五下午的自习课,强化练习。


要求背诵的诗文,要不折不扣背诵。对有些“名句名篇”,不仅要熟练背诵,而且要准确默写。

高考语文必看知识点4：文言文 复习要点：

①落实120个常见实词、18个常考虚词的复习。 ②掌握直译的方法。 复习措施：

①课内文言文挖空解释,落实课内重要的实词虚词。

②精选文言文段,保证每周2篇的阅读量,在课外阅读中进一步积累实词。 ③精选考点集中的语段(句子),训练学生的直译能力。

掌握重点的实虚词、古今异义、词类活用、通假字; 诵读并通译所有文言文,尽最大能力感知文句的节奏; 熟悉18个虚词的一般用法; 背诵并默写考纲要求的文段。先看题,尤其是最后一题,有些题一看就知道答案; 然后读文章,推敲。文言文复习要以课本为主,对已经讲过的文言段子要熟读掌握。 高考语文必看知识点5：诗词鉴赏 复习要点：

①把握读懂诗词、体味诗人思想情感的方法。 ②掌握常见的诗词艺术手法。

③掌握诗词鉴赏术语,提高鉴赏诗词的能力。 复习措施：

①选择经典诗歌,在阅读中掌握读懂诗词的方法。

②将诗歌按内容(风格)分类鉴赏,掌握各类诗词的一些规律特征。 ③进行鉴赏技巧的总结、分析和点拨,学会鉴赏诗词的基本流程。

掌握一般理论,诗歌体裁(古体诗、今体诗 律诗、绝句)、诗歌题材(怀乡、思友、征旅、怀古等)、表现手法、语言特点、作家风格、常见意象等,要求对理论消化掌握,不能只停留简单记忆。 方法：

①阅读——看有效信息(注释、题目、作家、诗眼、诗歌内容、问题提示),注意从“景”、“情”、“理”、“趣”几方面剖析诗歌。

②作答——问什么,答什么,贯彻“写了什么——怎么写的——有什么效果”的答题规范要求。牢记运用有关诗歌理论知识,用术语作答。 高考语文必看知识点6:阅读复习 复习要点：

①掌握整体把握文意,读懂文章的方法。

②掌握“理解关键词句”“概括文章要点”“分析作者观点”“赏析表达技巧”“根据文章内容进行推断和想象”等常见考点的方法。 ③培养审题、答题的习惯。

④了解常见错误选项的设置方法。 复习措施：

①重视阅读习惯的培养,提升阅读理解力。

②精选文段,掌握抒情散文、说理散文、小小说等文体的阅读要领。 ③精选练习,在练习中落实常见考点的思路流程和解题技巧。 ④分析参考答案,重视阅读练习的反思,规范答案表述。

现代文阅读尤其是文学作品阅读,同学们总感到无从下手,得分较低; 而复习


起来也往往是事倍功半。复习中要加强对现代文阅读技巧的掌握,由感性认识上升到理性分析。

答好现代文阅读试题必要前提：①明确文体特征,整体把握主旨; ②掌握各种手法,构建知识体系; ③指导答题技巧,总结答题模式; ④分析题干内涵,明确问题指向。

高考语文必看知识点7：作文复习 复习要点：

①作文审题立意的训练 ②有效论述的训练

③整理与运用材料的训练 ④强化文采的训练 ⑤发展等级能力的训练 ⑥写作提纲的训练 复习措施：

①专项训练与定时作文的结合。

②读与写的结合,阅读时,多读优秀文章,多积累精彩文段,写作中,多模仿,多借鉴。

③练习与修改的结合。进行适度的写作练习,主动修改,在不断修改中提升写作能力。

1、审题包括审视新材料作文中的“材料语”“提示语”“要求语”,从几个方面统一立意,揣摩命题者的意图。“材料语”与“提示语”往往是作文角度切入的启发点,要建立起两者的内在关系。不妨运用“划分层次——概括大意”的方法找到两者的对应点。

2、构思：①从大脑中探索意象、事例、古诗名言、精彩文段(教材; 素材本; 现实生活); ②筛选,尽量做到古今中外正反点面都全。③安排顺序。

3、行文行文是重中之重,而扣题尤为重要。篇首应当在50一100字提出鲜明的观点,开门见山让读者明确无误掌握文章立意; 中间部分的扣题也必须明确,段首或者段中应该都有相关信息明白无误地告诉读者：文章没有跑题! 最好方法是对每段的段首都进行草拟; 结尾的扣题其实是对篇首的回应,要么是重申强调,要么是升华深化,要么是留有余韵。

4、书写：①字体清晰,标点正确; ②字数要求要达到,以750—800字为宜。

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