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第四讲
我们在三年级已经学习了能被 2, 3, 5整除的数的特征,这一讲我们将讨论整除的性质,并讲解
能被4,8,9整除的数的特征。
数的整除具有如下性质:
性质1如果甲数能被乙数整除,乙数能被丙数整除,那么甲数一定能被丙数整除 。例如,48能被
16整除,16能被8整除,那么48 一定能被8整除。
性质2如果两个数都能被一个自然数整除,那么这两个数的和与差也一定能被这个自然数整除 。
例如,21与15都能被3整除,那么21 + 15及21-15都能被3整除。
性质3如果一个数能分别被两个互质的自然数整除,那么这个数一定能被这两个互质的自然数的 乘积整除。例如,126能被9整除,又能被7整除,且9与7互质,那么126能被9X 7 = 63整除。
禾U用上面关于整除的性质,我们可以解决许多与整除有关的问题。为了进一步学习数的整除 性,我们把学过的和将要学习的一些整除的数字特征列出来:
(1) 一个数的个位数字如果是
0, 2,4,6,8中的一个,那么这个数
就能被 2整除。
(2) 一个数的个位数字如果是
0或5,那么这个数就能被 5整除。
(3)
一个数各个数位上的数字之和如果能被 3整除,那么
这个数就能被 3整除。
(4) 一个数的末两位数如果能被 4 (或25)整除,那么这个数就能被 4 (或25)整除。 (5) 一个数的末三位数如果能被 8 (或125)整除,那么这个数就能被 8 (或125)整除。 (6)
一个数各个数位上的数字之和如果能被 9整除,那么
这个数就能被 9整除。
其中(1)( 2)( 3)是三年级学过的内容,(4)( 5)( 6)是本讲要学习的内容。 因为100能被4 (或25)整除,所以由整除的性质
1知,整百的数都能被 4 (或25)整除。
因为任何自然数都能分成一个整百的数与这个数的后两位数之和,所以由整除的性质 2知,只要
这个数的后两位数能被 4 (或25)整除,这个数就能被 4 (或25)整除。这就证明了( 4)。
类似地可以证明(5 )。
(6 )的正确性,我们用一个具体的数来说明一般性的证明方法。 837 = 800+ 30+ 7
=8X 100+ 3X 10 + 7 =8X( 99+1)+ 3X( 9+ 1)+ 7 =8X 99 + 8 +3 X 9+ 3 + 7
=(8X 99+ 3X 9) + ( 8+ 3 + 7)。
因为99和9都能被9整除,所以根据整除的性质
1和性质2知,(8x99 + 3x9)能被9整除。
再根据整除的性质2,由(8+3+ 7)能被9整除,就能判断837能被9整除。 利用(4)( 5)( 6)还可以求出一个数除以 4, 8,9的余数: (4 ') 一个数除以4的余数,与它的末两位除以 4的余数相同。 (57) 一个数除以8的余数,与它的末三位除以
8的余数相同。
(6,) —个数除以9的余数,与它的各位数字之和除以
9的余数相同。
例1在下面的数中,哪些能被 4整除?哪些能被8整除?哪些能被9整除? 234,789,7756, 8865,3728.8064。 解:能被4整除的数有7756,3728,8064; 能被8整除的数有3728,8064; 能被9整除的数有234,8865,8064。
例2在四位数56口2中,被盖住的十位数分别等于几时,这个四位数分别能被 9, 8, 4整除? 解:如果56□ 2能被9整除,那么
5+ 6 + □+ 2= 13+口
应能被9整除,所以当十位数是 5,即四位数是5652时能被9整除;
如果56□ 2能被8整除,那么6口 2应能被8整除,所以当十位数是 3或7,即四位数是5632 或5672时能被8整除;
如果56□ 2能被4整除,那么口 2应能被4整除,所以当十位数是 1 , 3, 5, 7, 9,即四位数 是 5612, 5632, 5652, 5672, 5692 时能被 4 整除。
到现在为止,我们已经学过能被
2, 3, 5, 4, 8, 9整除的数的特征。根据整除的性质
3,我
们可以把判断整除的范围进一步扩大。例如,判断一个数能否被
6整除,因为6 = 2X 3, 2与3互
质,所以如果这个数既能被 2整除又能被3整除,那么根据整除的性质 3,可判定这个数能被6整 除。同理,判断一个数能否被 12整除,只需判断这个数能否同时被 3和4整除;判断一个数能否
被72整除,只需判断这个数能否同时被
8和9整除;如此等等。
例3从0, 2 , 5, 7四个数字中任选三个,组成能同时被 2, 5, 3整除的数,并将这些数从小到大
进行排列。
解:因为组成的三位数能同时被 2, 5整除,所以个位数字为 0。根据三位数能被 3整除的特征, 数字和2+ 7 + 0与5+7+ 0都能被3整除,因此所求的这些数为 270 , 570, 720, 750。
例4五位数能被72整除,问:A与B各代表什么数字?
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