北京版一年级起点小学二年级英语下册教案Lesson 23

2022-03-21 22:04:20 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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精品教案

Lesson 23

【教学目标】

1．Language knowledge 语言知识：（1）Vocabulary：Sandal, trainers, （2）能正确朗读小诗。 2．Language skill 语言技能：基本目标：

（1）能听、说、辨认sandal, trainers；（2）能正确理解、并朗读小诗。

拓展目标：能运用学习到的知识，进行有意义的语言表达。 3．Affect：

在学习中感受到英语学习的快乐，体验到成功的愉悦。 4．Learning Strategies 学习策略：（1）学会小组合作学习；

（2）学会倾听，并能从中提取相关的信息；（3）学会用英语进行简单的表述。

【教学难点】

本课小诗的准确理解和流利上口，并能运用知识进行表述。掌握和理解when it’s…的意思。

【教学过程】

Warming up& Revision Activity1：Let’s Sing 复习歌曲

Activity2：Try toremember.

老师出示多幅衣着的图片，学生记忆一分钟后说出图里的内容，由此学习新单词sandal, trainers。

Activity1：Revision 复习歌曲

Activity2：Look and say

精品教案

看图，说出图画的内容并学习新单词。复习已学过的内容，活跃气氛，为这节课的学习做好准备。

复习旧知识，掌握新知识。 Presentation & Practice Activity 3：Match and say

承接活动2，老师指导学生把图画里的衣物根据季节特征进行分类，并用英语进行总结：….for spring, …for summer…for autumn…for winter.

老师示范用完整句子表述自己的季节衣着，如：When it’s spring, I wear my skirt….并板书句子在黑板上，指导学生学会认读句子。

Activity 4：Look and say

老师分别出示四季的图片，学生根据单词的分类用句子When it’s …, I wear my …。先同位操练，然后再用击鼓传花的游戏，让中签的学生站起来说。

Activity 5：Listen and answer

（1）看课件，请学生留意小诗提到了几句有关季节的句子，分别是什么？

（2）第二次播放小诗课件，请学生回答刚才的问题。学生根据课件内容回答问题后，老师给出句子的前半段，让学生补充后半段句子。老师把句子板书到黑板上，把句子顺序打乱。

Activity 6：Read and order

老师带读句子，全班跟读。然后在听一次小诗的录音，学生根据录音提示，小组合作，讨论如何排列好黑板上的句子。之后老师进行评讲。

Activity 7：Read the chant

学生打开课本，在老师带领下，正确地朗读句子。 Activity 8：Look and say

请学生根据图的内容和小诗的句子，给小兔子Amy一些四季中在穿着上的建议。 Activity 9：Make a new chant

（1）再次朗读小诗，小组讨论在相同的天气情况下还可以有什么不同的穿着；（2）请学生运用讨论得到的单词，套用新学小诗的基本结构，改编小诗。