周末见闻

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周末见闻

西安市远东一小 五年级 赵王昱璞

周日，我和妈妈去逛东西南北奇葩街，街上有的在打架；有的在卖菜；还有的人在疯狂推销自己的垃圾商品。（看得出：你就是个充满喜剧风格的人。） 突然，远处传来了一阵悠扬的歌声：“跟着我左手右手一个慢动作，右手左手慢动作重播，这首歌给你快乐，你有没有爱上我······”那声音多么美妙动听，像春天的细雨洒落树林；像百灵鸟在高歌一曲；还像小溪哗啦啦地流淌。让人心旷神怡。那声音多么温和悦耳，像骏马奔驰；像燕子呢喃；还像泉水叮咚。使人如沐春风。（此处运用了声音的美化。）我心想：以前只有TFBOY唱这首歌，难道他是TFBOY?“我来了！”于是，我三步并两步冲去了。（动作描写）我弯着腰钻进去，让我大吃一惊的是，他是一位街头歌手。他穿着破烂不堪的鞋，跪在地上抱着又大又重的吉它，满脸陶醉，观众们纷纷被吸引过去，他的目光里流露出无穷无尽的悲伤，那么寒冷，像北极的冰山，让人悲痛不已。（对街头歌手进行了外貌描写和动作描写，以及目光描写。）

“我叫赵楚炎，”他唱完一首又一首，“我出生在山沟里，三岁时爸爸走了，四岁爷爷过世了，五岁奶奶离开了我，六岁时，就连我最亲的妈妈也离我远去。”说完，他的眉毛耷拉下来，他泪光闪闪，鼻子抽抽答答的，张大嘴巴，脸就像霜打的茄子，随即，便失声痛哭起来。（此处神态描写运用地很到位。）

听完这悲痛感人的故事，人们议论纷纷：

“真的吗？” “假的！”

“我——我——要——打打——打——1——10——0！” “别管他！” “好可怜啊！” ······（无提示语的运用。）

观众们纷纷向破碗里掷钱。说是给钱，不过就是砸向那位歌星。我心想：我该给他捐钱吗？捐吧？以前有过许多这样的骗子！不捐吧？他又那么可怜。我又想：这个会不会是以前的骗子呢？(心里描写的格式：想以前+想现在+想以后。)那我打110把！就在我掏出手机拨号110要摸绿键时（写得好详细啊！点赞！），我看到他们砸的钱像下雨似的，迅速砸向那个骨瘦如柴的他，他清脆的声音刹那间停止了，他眉毛倒竖像个倒“八”，眼睛瞪得像铜铃一样大，并喷出三味真火，鼻子直冒白烟，嘴里咬牙切齿，脸红得像熟透了的苹果，他捡起那些钱，扔向人群，正当人们百思不得其解时，他河东狮吼道：“你们给我钱，可以，你们不给


我钱，也可以，但你们不要不尊重我，所以，砸向我的这个钱的主人，你们的钱我不要！”（很成功的语言描写，使得人物形象更加立体化。）听完这一番话，我感动了。一个人和一个人虽然不一样，但是，人人都是平等的，这位歌手虽然贫穷，但是，他懂尊严，以后一定会有出息！（老师看到了你的成长。）

大家听了这一番话，便又开始滔滔不绝：

“兄弟！干的好！” “我支持你！”

“你——你——你是好——好——好样——样的——你——你——你你真——棒！”

“以后有出息” “干得漂亮？！” ······

“如果云知道——想你的夜慢慢熬——每当心痛过一秒，每次哭醒过一秒——只觉得生命不停燃烧······”（此处的歌曲选取的非常美。）歌声继续响起，唱了一首又一首后，开始讲自己的悲惨经历：“三岁······四岁······五岁······六岁······”只不过这一次没有哭，我从他的目光里看到了尊严、看到了自信、看到了坚强、看到了希望，我相信，他以后一定会出人头地，一鸣惊人。

宝贝儿赵王昱璞：

通过本次习作，老师更加欣赏你，

全文叙述生动、描写自然，多处运用了知识点：动作描写、语言描写、声音描写、目光描写、外貌描写、心里描写。学以致用，你做到了。

一次普通的街头见闻，而你经过自己的认真构思，将主题上升到了尊严，实在是难能可贵啊！

文章读来既幽默又动情，让人在幽默中更加理性，更加清醒，同时，两处选取的非常好的歌曲，又为文章增添了不少色彩和意境。

非常出色，祝愿你早日完成作家梦。像这样下去，如果能再多读一些大作家的书籍，老师相信，你会距自己的梦想更近一些。

指导老师：马宁宁

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