(部编)人教语文2011课标版一年级下册《小青蛙》微课教案

2022-08-12 17:09:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《小青蛙》微课教案



授课者:彭平



教学要求:

1.正确流利地朗读儿歌。感受“青”字家族的字的特点,激发学生对汉字的热爱。

2.培养学生学习汉字的兴趣,掌握汉字中形声字的构字规则,提高识字能力。

3.培养学生热爱小动物,热爱大自然的情感。 教具准备:

小黑板 教学过程:

一. 激发兴趣,导入新课。

1. 猜谜语:

小小游泳家,说话呱呱呱,小时没有腿,长大没尾巴。(打一动物

2. 请学生模仿青蛙的叫声和跳跃方式。 3. 今天我们就来学习儿歌《小青蛙》


板书课题,齐读课题。

二. 初读课文,整体感知。

1. 翻到课本P6,仔细观察插图,提问: 图上画了什么植物 图上画了什么动物 禾苗是什么颜色? 青蛙皮肤是什么颜色? 解释:保护色。 讲解:保护色的作用。

讲述:青蛙是如何捕捉害虫的?

2. 请同学们自由朗读儿歌,根据拼音读准字音,把儿歌读正确、读通顺。

3. 请同学们再读课文,找一找“青”字家族的字,用横线划出来,并大声朗读它们。

逐字教学:什么偏旁?与什么有关?组词? 一边教一边板书:清、晴、睛、情、请。 解释:形声字。

指名读、开火车读、齐读。

练习:想一想,为每个字选择正确的座位。(小黑板出示练习题) 4.拍手,朗读儿歌。 老师范读、领读。


指名读、齐读、分组赛读并评价。

三、精读课文,重点感悟。

1.谁能告诉老师:小青蛙每天都会干什么?

2.青蛙发现禾苗上长了虫子,就把虫子吃掉,这样禾

苗才能长得好。青蛙是田园里的卫士,我们应该保护它。课文中是怎么说的?把句子找出来读一读。

3.总结:那么这首儿歌告诉我们一个什么道理? 板书:保护青蛙






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