3～9岁儿童练声方法

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3～9岁儿童练声方法



儿童怎样练声？

遵循先易后难的学习原则，练声先从发声最自然的中声区为基础，逐步的向上、之后向下做半音模进，移调进行训练。



孩子的年龄不同，音域范围上也要作不同的处理：

3-4岁在C调的“1”到“6”范围内练；

4-5岁在C调的“1”到“7”范围内练；

5-6岁在C调的“1”到高音“1或2”范围内练；

7-9岁在C调的“1”到高音“3”范围内练。

在各自的自然基础音域内通过一段时间的练习后（俗称打基础），再逐步向上和向下做扩展音域练习。



（低龄段的孩子可以通过故事引导，比如，我们马上进入音乐城堡，你看，城堡的窗子里，是不是你？穿裙子的小女孩/戴帽子的小男孩。现在我要把声音传到音乐城堡里，让城堡里的你听到，师：“喂～”，生：“喂～”。师：“5 3 1”（顿音“喂”），生：“喂喂喂”）



（再比如12345，孩子们容易唱成一个音一个台阶，不连贯。我们就引导孩子们在眼前划一条横线，像穿珍珠一样把每个音都穿到这条横线上等等）



练声时建议用较慢的速度和中等音量，发声的位置要上下统一，气息均匀。在练声时，要求孩子注意力高度集中，老师要认真地听孩子练唱。



因为练声是服务歌唱的，为了让孩子们有兴趣，教师也可把唱歌与练声结合起来进行训练，摘出歌曲中难唱的乐句进行练声。



练声注意事项：

①教孩子练声应注意选择合适的曲调，不要超出儿童的音域范围，这在前面已经讲过了。



②儿童唱歌基本练习的发声，时间不宜过长，低年龄的儿童可以选择趣味练声曲，增加趣味性，每次练5-10分钟即可，因为时间过长嗓音会疲劳。要循序渐进，不要急于求成。



③要细心地听孩子歌唱，及时发现和听辨出声音中存在的问题，及时的给孩


子演练，（一遍正确的，一遍有误的）让孩子们记忆深刻，我遇到有些可爱的宝贝，还会自我纠错。



④练声要有目的、有计划地进行。练声是为了发展儿童的嗓音，提高儿童的唱歌技巧。那些形式主义的“练声”（不适合的练声曲）不仅达不到好效果，反而会挫伤儿童学唱的积极性，弄不好还可能损伤孩子的嗓音。



作为声乐教师，我们可以多总结，多创新。让我们的声乐课变的更有趣生动。

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