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小学数学作业评比活动总结
为了控制学生的作业量，不断培养学生认真作业的良好习惯，根据我校数学教研组工作计划，10月16下午课外活动时间对三四年级学生的数学作业情况进行检查评比。各班数学老师组织学生在自主评选的基础上精选出了本班的优秀作业1本，另外抽检了各班级学生的优秀配套练习1本。现对本次数学作业的评比活动情况小结如下：
一、组织到位，评比认真。
本次活动,采取师查和学生互相查相结合的形式进行。各班推选出优秀作业1本；优秀配套练习1本，并对该班级同学的作业情况作详细记载。
二、学生作业的总体情况：
评比小组成员认真细致地查阅了三四级各名同学的作业情况，主要优点表现为：
1、作业量适中，同年级段的作业基本达到同一时间、同一内容;
2、学生的作业书写较认真，优秀作业的比率高; 3、教师对作业的批改，等第规范，订正及时； 4、作业本的封面整洁，各班级的同学都包了书皮； 在发现优点的同时，我们也发现了学生作业中存在的问题，主要表现为：
1、个别班级的同一本作业本上出现了两种颜色的笔迹； 2、个别班级的学困生的作业情况很不理想。作业次数不足，书写不认真、订正不及时。
3、个别同学的作业批改有日期无等第。
4、学困生的作业不理想，需要教者进行个别辅导。他们
的作业正确率、整洁度都存在问题。
三、今后工作的努力方向：
1、加强教学的常规管理。继续要求教师做到，作业本封面教师自行填写，作业批改等第、日期齐全；要求学生做到，书写认真，整洁美观，养成用同一色笔答题的习惯;
2、注意做好待进生的辅导工作。要求教者从每一天的作业做起，跟踪辅导，力争使学困生保质保量地完成当天的学习任务；
3、继续发扬团队合作的精神,同归年级集体设计作业，集众人之智慧,力争作业练习的效果达到最佳状态。
四、各年级优秀作业和优秀配套练习名单： 三年级： 优秀作业 配套练习 四年级： 优秀作业 配套练习
本文来源：https://www.wddqxz.cn/f4f33c6801768e9951e79b89680203d8cf2f6a48.html
2022-01-10
