外研版小学英语六年级上册Module 1单元备课

2022-04-22 01:40:04   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学 年级上册单元备课教学设计

主备人: 使用人: 教学内容

Module1

本册教材共同分为10个模块,每个模块分两个单元。一般的,Unit1呈现要学习的语言内容,Unit2供任务型练习,包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习目的有三,一是培养学生的语感和节奏感,二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求掌握。在

修改意见

教材分析

本册,我们要跟着大明去美国访问,了解一些美国的情况,初步了解在美国生活的中国人的生活。我们将进一学习以前学过的语句结构、技能等,并将学习根据图片独立地写出完整的语句。我们要进一步复习语音,学习语句和语篇中的语音表达。





知识与技能:全体学生能朗读课文,阅读相关短文,并

教学目标 能按要求完成语句书写。

过程与方法:对所学内容主动复习和归纳。

情感态度与价值观:乐于接触外国文化,增强祖国意识

【重点】: words and phrase: postcard more thousand kilometer million Mexico Canada

【难点】:Sentences: Tell me more about the Great Wall. Its a picture of great wall.

重点难点

【重点】:用east/west/south/north来表述方位 【难点】:地名的读法










年级学生心理趋于大人,教师课堂用语稍有不慎可能会造成学生的逆反心理,因此创造良好的学习气氛尤为重要;在课堂上尽量的使用英语,适当使用汉语;合理确定教学要求。不要求学生自由地说出课文所有内容,甚至不要求能自由地朗读课文。纠正控制性错误,不纠正非控制性错误。多表扬多鼓励。用点读笔、多媒教学课件、挂图、卡片、贴纸等。结合“合作课堂”理念,提倡任务型教学,让学生学以致用。在教学中,根据教学内容为学生设计一些贴近学生学习和生活实际的任务,培养学生对语言的支配感;鼓励学生们将语

教学措施 言看作是工具,而不是最终的产品,让学生们将注意力

集中到充满合作和竞争意识的活动中,通过思考、调查讨论、交流等方式或者运用他们所能的语言(模仿、动作、关键词、图画等)来交际解决问题、完成任务并汇报结果,从而达到“用英语做事情”的目的。尽可能为学生学习语言创造情境。利用图片、模型、实物、简笔画等教具,利用自己的手势、动作、表情等体态,利用CAI课件、录音、录像等现代教学设备,使英语教学得生动、形象,为英语教学提供各种教学语境和真实的交际场合。





课时安排

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