班主任的六心

2022-07-04 18:58:55   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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班主任
班主任的六心



一、班主任要有进取之心

班主任应当静下心来,耐着性子,依据不同共性的同学特点,去贴近他们,了解他们,读懂他们的内心世界到底想些什么?需要什么?这就需要我们每一位班主任都来潜心争辩,倾心学习学习是人的第一本事,重视学习是每一位班主任历练本事,谋求进展的基石,擅长学习是每一位班主任成就事业,赢得成功的法宝。特殊是做一名新时期的班主任,更是要留意学习,学理论、学技能。用丰厚的学问武装自己,用厚实的功底培植自己,要多读书、好读书。我们班主任肯定要力求从一个单纯的传授学问的教书匠,转变为具有思辨力量、创新力量的争辩型班主任、综合型班主任。班主任必需努力学习,奋勉进取,力争做一名素养高,力量强,作风硬的优秀班主任。 二、班主任要有精细之心

一个班级什么类型的同学都有,我们每一位班主任对班级管理定要有精细之心。细节打算成败,班级管理工作关键在一个细字上,班主任要擅长抓小事、抓细事,尤其是要擅长抓住带有倾向性的小事、细事,细心发觉,认真争辩,狠心落实,恒心坚持。坚守课堂做教学能手、精致管理管理高手、引领同学做行家内手,留意同学行为习惯,学习习惯和刻苦精神的培育,从严治班,精细管理。从而带动班管理整体工作上水平,上台阶。


三、班主任要有宽容之心

班主任对同学肯定要有宽宏之心,包涵之量,针对同学不同的特点、不同共性选择为之相适应的行之有效的方法。切不行操之过急,更不行急功近利,实行高压政策。 四、班主任要有仁爱之心

班主任要用仁爱之心善待我们每一位同学,要通过苦口婆心的训练、和风细雨的疏导、循循善诱的引导,晓之以理、动之以情,去感化他们、包涵他们,让同学从内心里深深地感到:你是一位严师,你的一举一动,时时刻刻都在规范着他们的行为;让同学从灵魂深处更觉得你象一位仁父慈母,令人可敬可亲。 五、班主任要有观赏之心

位班主任对同学肯定要有观赏之心。训练的艺术不在于学问的传授,更在于召唤、激励、感化、感悟和观赏。会表扬擅长表扬同学的班主任,才是一位有品位的班主任,才是一位可获得成功的班主任,才会最终赢得同学由衷的赞誉、敬重和爱戴。 六、班主任要有欢快之心

班主任对同学要有欢快之心,肯定要学会爱班上的每一个同学。要有欢快的心境对待每一位同学,只有爱同学,自己才欢快。以欢快传授学问,收获的是愉悦的笑容;以欢快管理班级,收获的是融洽的气氛;以欢快与同学沟通,收获的是爱与被爱。欢快永久载着老师与同学在爱与被爱中成长!欢快是师生间心灵沟通的纽带,让欢快撒满我们的校内,让欢快滋润我们的训练,让欢快布满整个世界。同学欢


快了,班级欢快了。这也是一个成功的班主任人生最大的欢快。


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