班主任的六心

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班主任的六心



一、班主任要有进取之心

班主任应当静下心来，耐着性子，依据不同共性的同学特点，去贴近他们，了解他们，读懂他们的内心世界到底想些什么？需要什么？这就需要我们每一位班主任都来潜心争辩，倾心学习。学习是人的第一本事，重视学习是每一位班主任历练本事，谋求进展的基石，擅长学习是每一位班主任成就事业，赢得成功的法宝。特殊是做一名新时期的班主任，更是要留意学习，学理论、学技能。用丰厚的学问武装自己，用厚实的功底培植自己，要多读书、好读书。我们班主任肯定要力求从一个单纯的传授学问的教书匠，转变为具有思辨力量、创新力量的争辩型班主任、综合型班主任。班主任必需努力学习，奋勉进取，力争做一名素养高，力量强，作风硬的优秀班主任。 二、班主任要有精细之心

一个班级什么类型的同学都有，我们每一位班主任对班级管理肯定要有精细之心。细节打算成败，班级管理工作关键在一个细字上，班主任要擅长抓小事、抓细事，尤其是要擅长抓住带有倾向性的小事、细事，细心发觉，认真争辩，狠心落实，恒心坚持。坚守课堂做教学能手、精致管理做管理高手、引领同学做行家内手，留意同学行为习惯，学习习惯和刻苦精神的培育，从严治班，精细管理。从而带动班级管理整体工作上水平，上台阶。


三、班主任要有宽容之心

班主任对同学肯定要有宽宏之心，包涵之量，针对同学不同的特点、不同共性选择为之相适应的行之有效的方法。切不行操之过急，更不行急功近利，实行高压政策。 四、班主任要有仁爱之心

班主任要用仁爱之心善待我们每一位同学，要通过苦口婆心的训练、和风细雨的疏导、循循善诱的引导，晓之以理、动之以情，去感化他们、包涵他们，让同学从内心里深深地感到：你是一位严师，你的一举一动，时时刻刻都在规范着他们的行为；让同学从灵魂深处更觉得你象一位仁父慈母，令人可敬可亲。 五、班主任要有观赏之心

位班主任对同学肯定要有观赏之心。训练的艺术不在于学问的传授，更在于召唤、激励、感化、感悟和观赏。会表扬擅长表扬同学的班主任，才是一位有品位的班主任，才是一位可获得成功的班主任，才会最终赢得同学由衷的赞誉、敬重和爱戴。 六、班主任要有欢快之心

班主任对同学要有欢快之心，肯定要学会爱班上的每一个同学。要有欢快的心境对待每一位同学，只有爱同学，自己才欢快。以欢快传授学问，收获的是愉悦的笑容；以欢快管理班级，收获的是融洽的气氛；以欢快与同学沟通，收获的是爱与被爱。欢快永久载着老师与同学在爱与被爱中成长！欢快是师生间心灵沟通的纽带，让欢快撒满我们的校内，让欢快滋润我们的训练，让欢快布满整个世界。同学欢


快了，班级欢快了。这也是一个成功的班主任人生最大的欢快。

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