小学教育集团资源共享制度

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教育集团资源共享制度

为了共同分享学校的优质教育教学资源，携手推进我校素质教育改革，全面提高中小学信息化教学水平，促进教育的均衡发展和优质教育资源的共享，推进教育改革的不断深化，我校在X指导下，以促进教育公平，实教育集团一体化为目的，搭建优质教学资源共建共享平台。现制定本区实施方案，请各校区、各部门遵照执行。

一、指导思想：

“以教育信息化助推学校软实力均衡发展”为战略目标，进一步优化我校教育信息资源共建共享的软硬件环境，建立资源共建共享的工作机制，调动教师运用信息资源开展教育教学工作的积极性，建设适合新课改需求的丰富的教学资源体系，并通过网络信息平台让共享优质教育信息资源，实现网络资源交流共享与面对面师资培训的优势互补，不断提高教师教育技术能力以及教育信息资源的使用效益。 二、工作目标及主要措施

（一）加大我校教育教学资源网的应用培训力度，提高本土教学资源的使用效率。要把教师信息资源应用能力的培训和提高纳入校本培训的内容，加强教育信息资源开发队伍的培养。其次，加强学校行政对教育信息化的认同度，提高利用网络信息资源的意识以及基本操作技能。组织学校行政参加教育信息化专题讲座以及网络信息资源搜索与利用的专项培训。

（二）积极组织教师参与专题网站资源的建设。 1.组织一线教师进行教学资源的开发培训。 2.发动一线教师积极参与资源的建设。要求每位教


师每学期上传原创的教案、课件、素材、教学心得、检测试题、复习方案等教学资源不少于2件。

3.要求教导处每学期要收集8节优秀课例，主管领导严格把关组织学科骨干教师认真审核，完善课例的相关资料，上传至群文件，供学校老师研究，学习。 4.鼓励教师建立专题学习站点。

5.鼓励区级、市级名师加入名师工作室，及时更新、补充工作室资料，鼓励各学科教师加入团队，共同研究、探讨教育教学工作。

（三）积极组织教师参与学校校园网的建设，不断更新、充实本校的教育、教学资源。

（四）积极推进学校班级网络建设的进程。 三、组织与分工： 组长：X 副组长：X 组员：全体老师

四、保障机制

(一)建立过程监督机制。制定详细的年度推进计划，各有关责任部门要按照进度表严格执行。建立月检查评比制度，加强过程监督，并将实施的情况进行反馈。 （二）建立奖惩激励机制。每学年对教育信息资源共建共享做出成绩的个人予以表彰和奖励。同时，把教育信息资源共建共享情况作为教师职称评聘、名师评审、评优评先时的参考依据。

（三）建立团队奖励机制。学校每学年对同科目、同年级的团队进行评比，对资源共享、合作能力强的团队进行奖励。

X教育集团

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