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初中语文九年级书面作业设计样例（上学期第1-2周）
单元名称 作业类型
第一单元：活动
探究
课题
5《你是人间的四月天 ——一句爱的赞颂》
节次
1课时
作业内容
1.根据诗歌，正确填写内容。
设计意图和题目来源
设计意图：训练通过默写检测的方式，积累常用字词
那轻，那_________，你是，________ 学科素养：
☑语言的建构和运用 百花的_______你戴着，你是
□思维的发展和提升
天真，庄严，你是 。 □审美的鉴赏和创造
□文化的理解和传承 （参考答案：娉婷、冠冕、鲜妍、夜夜的月圆）
能力维度：
（2）请给下列加点字注音。 ☑识记☑理解□分析综合
□鉴赏评价□表达应用□探呢喃（ ） 柔嫩（ ） 鹅黄（ ） ．．．．
究
（参考答案：ní nán nèn é）
题目来源：新编
设计意图：训练通过朗读想象的方式，概括四月天的美景
学科素养：
2. 这首诗为我们描绘了如画般的美景，请根据参考示例，☑语言的建构和运用
基础性作你还能从诗歌中概括出哪几幅画面？ ☑思维的发展和提升
☑审美的鉴赏和创造
业 示例： □文化的理解和传承 （必做） 描绘了春光风舞图、 、 、 、 能力维度：
□识记☑理解□分析综合
。
☑鉴赏评价☑表达应用□探
（参考答案：依次描绘了春光风舞图、云烟星雨图、月夜花究
开图、雪后新绿图、花开燕语图。）
题目来源：改编知能17页思考与领悟第2题
设计意图：训练通过分析意象的方式，把握诗人情感 学科素养：
☑语言的建构和运用 □思维的发展和提升 ☑审美的鉴赏和创造 ☑文化的理解和传承 能力维度：
□识记☑理解☑分析综合 ☑鉴赏评价☑表达应用☑探究
3. “你是人间的四月天”以“四月天”为喻，寄托着诗人什么样的思想感情？
（参考答案：“四月天”充满着无限的生机和希望，诗人用轻软温柔的诗句，生动形象的比喻，借“四月天”这一温暖美好、洋溢生机的意象，表达了内心的欢欣喜悦和对爱与生命的赞颂，书写了对生命的赞歌，抒发了诗人内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望。）
题目来源：新编
1. 《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》讲究绘画美，诗中有画，画中有诗，这得益于女诗人早期美术学习经历。请画出第四节表示颜色的词语，具体分析其色彩的象征意义，分析一处即可。
小贴士：在诗歌中，很多作品都运用大量的色彩词，如艾青诗歌中，黑色、灰色、褐色等色彩词多象征苦难与忧郁。 （参考答案：第四节中表示色彩的词语有“鹅黄”“绿”“白”，这几种颜色给人的感官都是明亮的，温暖的。“白色”寓意着光明与生命、公正与纯正，寓意着强大的生命力，在本诗中象征着新生。“绿”寓意着青春与希望，生机盎然，给人以宁静、和平、安全的感觉，看见绿色，仿佛见到春天之树林，使人有新生之感。）
2.闻一多先生在《诗的格律》中明确提出了“三美”主张，即“音乐美、绘画美、建筑美”，请从诗歌的节奏美这一方面来分析其音乐美。
拓展性作业
小贴士：诗歌的节奏美一般体现在诗歌的韵律美和节奏感，节奏美主要体现在诗歌的押韵及回环往复的律动，还可以体
设计意图：训练通过朗读诗歌的方式，品味诗歌的音乐美
学科素养：
☑语言的建构和运用 ☑思维的发展和提升 ☑审美的鉴赏和创造 □文化的理解和传承 能力维度：
□识记☑理解☑分析综合 ☑鉴赏评价☑表达应用☑探究
题目来源：新编（答案来自教参）
设计意图：训练通过辨析颜色词语的方式，分析色彩象征意义 学科素养：
☑语言的建构和运用 ☑思维的发展和提升 ☑审美的鉴赏和创造 ☑文化的理解和传承 能力维度：
□识记☑理解☑分析综合 ☑鉴赏评价☑表达应用☑探究
题目来源：新编
（选做）
现在诗歌的节拍，也就是诗句的停顿。
（参考答案：全诗每节的第一句和第三句押“an”韵，读起
来朗朗上口，有和谐流转的韵律美；其次，“轻灵““星子在”“鲜妍”等句子的灵活断句，使句子匀称而富有跳跃性，节奏感强；再次，“你是……”“……，你
是”“……，你像”句式的变化，使得诗歌的节奏在整齐中又有变化，与春天生命的律动及诗人的情感变化相映衬；最后，诗歌的第一句和诗歌的最后一句相照应，有圆润流转、回环往复的音乐美。）
3.诗歌短短15行，出现12个“你”，读起来亲切，无拘束，好像诗人在和自己面对面倾心而谈；“你”的使用，也让诗人的情感表达与抒发更加顺畅、自然。请根据诗的内容与形式，运用恰当的比喻，仿写一节。 你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨点洒在花前。
设计意图：训练通过仿写诗歌的方式，运用第二人称与比喻修辞 学科素养：
☑语言的建构和运用 ☑思维的发展和提升 ☑审美的鉴赏和创造 □文化的理解和传承 能力维度：
□识记□理解☑分析综合
你是 ，
，________ ， 。 （参考答案：
你是四月早天里的桃花， 微风拂着花的香，蝴蝶在
枝梢上舞，春雨滋润在心田。）
□鉴赏评价☑表达应用☑探究
题目来源：新编
本文来源：https://www.wddqxz.cn/f1a29a045b1b6bd97f192279168884868762b807.html
2022-03-21
