丰子恺《渐》导学案(教师版)

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《渐》导学案（教师版）

【教学目标】

1、把握文章的整体思路

2、理解作者的人生态度，并从中获得人生启示 3、掌握本文的论证方法 4、体会本文的写作特点

【重点难点】

1、把握文章的整体思路及写作目的 2、掌握本文的论证方法

【知识链接】

丰子恺（1898-1975）名仁，号子恺，浙江桐乡人。现代画家、文学家、艺术教育家。早年曾从李叔同学习绘画、音乐，深受其佛学思想影响。丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之一，着有《子恺漫画》、 《子恺画集》、《缘缘堂随笔》、 《车厢社会》、 《率真集》、 《艺术概论》、 《音乐入门》、 《西洋名画巡礼》等着作。

丰子恺禀赋极高，多才多艺，擅长美术音乐，又工散文。日本一位评论家曾用“鹤立鸡群”来评价他的散文，比喻他在当时上海作家中的特殊地位。皈依佛教之后，他的为人，从行为到思想，都深受佛家的影响。他的散文集名为《缘缘堂随笔》，缘缘堂是丰子恺居所的名字，从这个名字可见出他的人生取向。他一生淡泊，洁身自好，自称占据他的心灵的，唯有“天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童”。他的散文，多为关于艺术、儿童和人生的感怀和颖悟。

李叔同又名李息霜、李岸、李良，祖籍浙江，客居天津。中国话剧的开拓者之一。在音乐、书法、绘画和戏剧方面，都颇有造诣。从日本留学归国后，担任过教师、编辑之职，后剃度为僧，法号弘一。

在时间这个话题里，朱自清拈出一个“匆匆”，丰子恺则拈出一个“渐”字，作成一篇好文章。《渐》是《缘缘堂随笔》的开卷首篇，在所有的丰子恺散文选本中都是必录的首选。就是在这第一篇里，丰子恺业已为自己平生的文章定下了调子，入渐知微，这便是丰子恺全部文字的品貌和格调。

一、生字词

纨绔子弟wán kù 围炉拥衾qīn （被子） 佣工 yōng 刑笞 chī 轧（gá）(结交）朋友 倾轧（yà）（排挤） 轧（zhá）钢 牛犊dú

二、找关键句，理清文章思路。

①使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”；造物主骗人的手段，也莫如 “渐”。 ①人生阶段 ：孩子-青年-成年-老人（少女-老婆子） ②人生境遇 ：纨绔子弟-贫者-佣工-奴隶-乞丐-偷儿

③自然社会：季节更替、昼夜推移、儿女成长、植物花开 ④渐的作用

⑤时辰钟是象征 ⑥渐的本质

⑦“大人格”，“大人生”的人，不为“渐”所迷，不为造物主所欺


文章思路：

（一）①-③“渐”的外在表现 （二）④渐的作用

（三）⑤--⑥ “渐”的本质

（四）⑦写作意图：“大人格”，“大人生”的人，不为“渐”所迷，不为造物主所欺

三、思考讨论

1、如何理解“使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如‘渐’；造物主骗人的手，也莫如‘渐’。”中“圆滑”和“微妙”二词

答：“圆滑”令我们想到人生就是像鹅卵石一样由于岁月的不断冲刷所造成，被冲掉了棱角，冲刷掉了自己的本质。作者用“圆滑”可以说概括了人的一生的整体变化。

“微妙”一词的使用非常贴切。作者指出人生的变化在于“渐”字，而“渐”字的表现是无声无息，令人毫不知觉的。而“微妙”一词正好是这种特点表现的概括。

2、“渐”在文中指什么作者认为“渐”有什么作用

答：文章中的“渐”是一个关于时间推移、事物变化的程度的修饰词，意谓“渐渐”。作者认为事物的变化是在“渐渐”的过程中发生的， “犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不察其递降的痕迹，不见其各阶段的境界，而似乎觉得常在同样的地位，恒久不变……” 。

“渐”的作用就是“用每步相差极微 极缓的方法来隐蔽时间的过去与 事物的变迁的痕迹”。

3、作者用怎样的方法把抽象的道理讲明白

答：举例论证、比喻论证

举了一些非常贴近现实生活的例子来分析人生的发展变化是在不知不觉中微妙进行的。“巨富子弟”的变化、昼夜季节的变化、儿女的成长、植物的花开、抱犊过沟等。

把看不见的人生变化比喻成人们熟悉的走路，音乐符号、时钟等，说理形象而到位。

4、 “然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。那是’大人格’，’大人生’”。

怎样才是“大人格”、“大人生”

答：对社会、对人生有所助益、不计个人得失，追求一种超越的心态，执着追求人生的意义。

5、“我觉得百年的寿命，定得太长。象现在的世界上的人，倘定他们搭船乘车的期间的寿命，也许在人类社会上可减少许多凶险残惨的争斗，而与火车中一样的谦让，和平，也未可知。”你同意这种看法吗

答：强调渐变对人的影响，认为缺少谦让、和平，与凶险残惨的争斗的原因是由于人们寿命意识“定得太长”。

6、中国古诗人（白居易）说：“蜗牛角上争何事石火光中寄此身。”英国诗人也说：“一粒沙里见世界，一朵花里见天国；手掌里盛住无限，一刹那便是永劫。”

如何理解这几句话

答：人活在世上，就像局促在那小小的蜗牛壳里，空间那样狭窄，还有什么好争论

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