小班区域游戏观察记录

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幼儿园学习性区域活动观察记录表

主题名称 预设区域 重点关注

快乐的儿童节

益智区、美工区、生活区、建构区等

美工区：通过观察，了解扇子的基本特征，尝试用报纸团蘸色的方法装饰扇子。 益智区：朋友多又多（袜子、鞋子、勺子、碗、椅子、桌子等图片若干）、美

材料提供

工区：扇子（不同类型的扇子、不同形状的白纸扇面、颜料、报纸团、分类盒）、生活区：给娃娃穿衣服（娃娃衣服、娃娃）、建构区：火车（各种方体玩具、包装盒） 时间：第17周

游戏时间到了，今天美术活动中幼儿尝试用报纸团蘸一种颜色的方法来装饰扇子，今天美工区的小画家们尝试用多种颜色来装饰扇子。

美工区的小画家朱敏怡拿起了一张报纸，用力揉搓之后将他团成一个纸团，随后用手捏住纸团一头，用纸团另一头蘸取了红颜色，轻轻的按压在了扇子的扇面上，随后又用纸团蘸取了绿色按压在了扇面的上面，然后他又用纸团蘸取了黄色用有规律的按压在绿色的后面，但是慢慢的她发现了一个问题，我

观察记录

将他的作品和一个用同一种颜色装饰的小朋友扇面放在一起，马上有美工区的小朋友说道：这个用一种颜色装饰的漂亮，用几种颜色装饰的扇子脏脏的，于是我引导他们观察，你们看为什么朱敏怡的扇子变得脏脏的呢，聪明的徐珑玥立即发现了，因为他用报纸团蘸了很多颜色，颜色都混在一起了，于是我问道：那你有什么好的办法，他想了一想说道：一个颜色要用一个报纸团，边上的高梓婷还提出了一个好主意，不用的报纸团可以准备一张报纸垫在下面，以免弄脏桌子，有了这个好主意，其他小朋友纷纷拿起了报纸，用各种各样漂亮的颜色来装饰扇面。



这是我们班幼儿第一次同时使用多种颜色的颜料来装饰扇面，所以幼儿在

分析调整

操作中缺乏经验，出现了颜色混在一起的现象，小班小学期的幼儿具有了一定了简单观察分析的能力，经过观察，小朋友很快就发现了颜色出现脏的原因，同时也集思广益发现了解决的方法。

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