卖报歌音乐教案

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卖报歌音乐教案



卖报歌音乐教案模板 教学内容：歌曲《卖报歌》



知识与技能——认识童声 编创与活动 教学目标：

1、情感态度价值观目标：通过学唱《卖报歌》，培养学生积极乐观的生活态度。

2、过程与方法目标：通过游戏，手势，介绍，听唱的方法学会歌曲。

3、知识与技能目标：认识童声，能正确听辨童声音色；能自主选择打击乐器为本课歌曲伴奏。教学重点：学唱歌曲《卖报歌》。 教学难点：能用欢快跳跃的声音演唱歌曲《卖报歌》，并能背唱歌曲。

教学方法：游戏法、听唱法、介绍法、讨论法 课时：一课时

教具准备：口风琴、多媒体 教学过程： 一、师生问好

二、复习歌曲《郊游》 三、八孔竖笛课课练


1、认识八孔竖笛。

2、学习do、re、mi、fa、sol五个音。 3、练习吹奏这五个音。 四、新课教学——《卖报歌》

1、用游戏的方式做书上（第10页）的听音练习，导入歌曲学习。 （1）将四组音分别标上一个小报童，师先唱唱名，学生听辨是哪一个小报童唱的？

（2）师用秦弹奏，学生听，说出报童的序号后模唱出来。

（3）请几名学生分别唱出老师弹奏的音组，其他学生排出顺序，并说出同学的名字。

2、初听歌曲，感受歌曲情绪。师生边听歌曲边用手势表示歌曲2／4拍的强弱规律。

3、复听歌曲，启发学生用简要的语言描述歌曲表现的内容。 4、生听后表述。

5、师简介音乐家聂耳及《卖报歌》的创作小故事。

《卖报歌》有聂耳作曲，写于1933n年底。音乐家聂耳创作群众歌曲，注重生活的体验和感受。他创作《卖报歌》有这样一个故事：小毛头与《卖报歌》（见教参25页）

6、生按节奏轻声朗读歌词，注意声音位置、长短、音色的控制。 7、跟琴自学歌曲第一段歌词，注意歌词吐字清晰，掌握一字多音的`唱法。

8、跟琴完整演唱歌曲，着重感受歌曲跳跃、活泼的音乐情绪。 9、根据歌曲三段歌词内容的不同，和学生一起讨论如何作速度变化的处理。

第一段的速度稍快，反映了报童等派报时的焦急心情；

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