小学数学二年级上册《平移与旋转》教案

2022-05-25 06:03:21 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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新二年级上册

《平移与旋转》教案

教学目标

一、知识与技能

使学生通过观察、操作实例，感受生活中的平移、旋转现象，直观认识物体的平移和旋转，让学生明白，物体平移、旋转后，物体本身没有发生变化，只是物体的位置发生了变化，培养学生的空间观念。二、过程与方法

通过观察，培养学生的空间观念，初步渗透“运动”与“联系”的观点。三、情感、态度与价值观

通过学生自主操作，获得知识，让学生感受到身边处处有数学。

教学重点

初步感受到物体平移、旋转的特点。

教学难点

初步理解物体平移、旋转的特点，能够正确判断物体的运动方式。

教学方法

合作交流、自主探究等方法。

课前准备

课件、作业纸、尺子等，使用“学乐师生”APP拍照，和同学们一起分享吧。

教学过程

一、导入新课

同学们，我们上楼、下楼，还有坐电梯，坐缆车，你们知道这叫什么运动吗？还有我们到公园去玩，做的摩天轮、模拟飞机，你们知道这叫什么运动吗？今天老师就带同学们去探索，好吗？二、新课学习课件出示情境图。

1.看一看，说一说。

看图注意是怎样运动变化的，是怎么运动的，用手势比划比划。 2.分一分（初步感知平移和旋转的特性）。

（1）以上这些运动方式相同吗？请同学们根据它们的运动方式给它们分分类？并说说你为什么要这样分？

（2）学生回答，师总结：

像开抽屉、坐缆车、电梯等物体的运动，我们把它叫做平移。板书：平移

在我们生活中，你能举出平移的现象吗？学生回答：火车的运动，飞机飞行等。

像摩天轮、转椅、风车、电扇等物体的运动，我们把它叫“旋转”。板书：旋转

在我们的生活中，还有哪些旋转的例子。

学生回答：方向盘的转动，开门，汽车轮子的转动等。小结：平移和旋转在生活中随处可见。 3.认识平移距离

学生拿出方格纸，按照老师在黑板上画得图，自己移动一下，看看各种小动物分别移动了几个格。

教师巡视，学生探索交流。图形分别向什么方向平移了多少格？

小结：你有什么好办法可以准确地知道移了多少格？（让学生自己来说说平移的过程，有助于他们的理解）。三、结论总结

今天这节课，你有什么收获？你还想研究什么？四、课堂练习

下图中哪些图形通过平移可以互相重合？

五、作业布置

找一找：生活中还有哪些平移现象？还有哪些旋转现象？六、板书设计

平移与旋转

平移：开抽屉、坐缆车、乘电梯等。

旋转：坐摩天轮、坐转椅、风车转动、电扇转动等。