实习、实训教学五环节

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陇县职教中心

实习、实训课堂教学的五大环节



1．组织教学环节

（1）、学生列队进入实训教室并检查出勤情况

必须明确一点，从学生列队起实习课就已正式开始，这对加强实习学生的组织纪律性和保持实习课堂的严肃性非常重要。

（2）、检查学生劳动保护用品穿戴和劳动纪律教育

检查学生劳动保护用品穿戴必须严肃认真，对不按规定穿戴好劳动保护用品的学生坚决不允许上岗操作。同时，实习指导教师在劳动保护用品穿戴方面要给学生做出表率。

建议实习指导教师在检查学生劳动保护用品穿戴的同时要检查或观察实习学生的身体状况和精神状态，确保学生安全上岗。

（3）、安全教育

首先集体背诵本专业安全操作规程，然后由实习指导教师进行安全强化教育。

注意几个问题：

1）安全教育不只在组织教学阶段，而要贯穿整个实习教学的始终。

2）安全教育要结合有关规章制度、法律法规以及典型事故案例和工厂实际进行。

3）实习指导教师在讲解课题时必须讲解本课题的安全注意事项。 4）安全教育要做到天天讲、时时讲、事事讲，实习指导教师要有一张安全“婆婆嘴”和安全“包公脸”，要时刻对学生进行安全知识和安全意识的灌输。

2、讲解演示环节 （1）复习旧课

教师通过提问和进行上次课题的实训练习情况分析，引导学生回忆学过的操作技能以及与本课题有关的专业理论知识，以便用于指导新课题的实践，加强新旧知识、技能的联系。

（2）讲授新课



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实习教师在讲授新课时，应做到符合课程标准，多采用启发式教学。做到目标明确、内容具体、方法正确、重点突出、条理清晰、联系实际，使学生了解课日的学习内容、明确技术要求和工艺过程，懂得操作要领，了解并掌握设备、工具的正确使用。做到遵守安全操作规程。

实习教师在讲授新课时应讲究教学方法，做到事半功倍。如采用下面几种方法：比较法， "先实践"法，以点带面法，趣味课题法。

（3）示范操作

示范操作前教师要对学生提出明确的要求，包括观看的目的、重点、方法等，因为学生动作技能是首先模仿教师的示范动作而后加以练习形成的，因此教师的示范操作动作必须正确、规范。

（4）操作安全注意事项的讲解

讲解中应根据课题实际随时插入某道工序的安全注意事项，在结束讲解前要系统地回顾一下本课题的安全操作注意事项。

3．分组训练环节

本环节原为分配实习任务，但由于现在学生数量多，实习场地和设备数量不足，基本采取分组训练的模式，因此本环节统一称作“分组训练”。

分组训练环节应注意几个问题：

（1）明确学生分组方案，指定小组负责人。

（2）明确每组训练的时间定额、工位（机位）和课题训练目标。 （3）不在工位实习的学生小组由教师组织看专业书或进行专业学习、讨论。

4．巡回指导环节

巡回指导是在实习教学中对学生实习操作活动的具体指导，是课日教学的中心环节。

巡回指导主要内容是检查学生实习准备工作是否充分；操作方法、动作是否正确；设备、工具使用是否合理；实习工件的质量和定额是否达到规定的要求；是否严格遵守安全操作规程；是否按定置管理要求做到文明生产等。

巡回指导应做到以下几点：



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