二等分图形

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数学：图形二等分

活动目标：

1、学习将圆和正方形进行二等分。

2、探索同个图形不同的二等分方法，发展幼儿的观察力和尝试能力。 活动准备：正方形、圆形的纸片若干、剪刀 活动过程：

一、复习圆形、正方形。

教师：小朋友，今天小白兔家的新房子造好了，他买来了许多漂亮的窗纸。瞧，这些是什么图形？有什么特征？

（圆形：没有角。正方形：四个角，两条长边，两条短边） 教师：小朋友很棒，都还记得以前学过的知识。 二、探索圆的二等分

教师：小白兔想把这些好看的窗纸贴在新窗子上。可是，窗纸太大了，要分成相等的两份才能用，小白兔不会分，小朋友愿意帮忙吗？

教师：开动脑筋想个办法，用什么办法把圆形分成相等的两份，我请坐的好的小朋友到老师这边来分，分好后用剪刀剪开。

教师：他是怎样分的？那你怎么知道分出来的两份是一样大？有什么办法？（幼儿回答：可以比较、量）

教师：老师知道一个最简单的办法，将两个半圆边对边完全重叠在一起，就能检查出是不是一样大了。

小结：把一个图形分成大小相等的两份叫二等分。 三、探索正方形的二等分。




教师：小白兔圆形的窗纸分好了，可是他还想把正方形的窗纸也分成大小相等的两份呢，你们再帮帮他，好吗？

教师：老师为你们准备了正方形的纸，你们试一试，看能用什么方法把正方形的纸分成一样大的两份，分好后剪开。

（幼儿尝试操作，将正方形二等分，教师巡回观察幼儿操作，对分得好的幼儿及时给予表扬，并鼓励幼儿想想有几种分法）

教师：小朋友，你们分好了吗？我请坐的好朋友说说你是怎么分的？（出示给幼儿看并展示在黑板上），怎么知道分出来的两份是否一样大？（用重叠的方法比较）

教师：有哪些小朋友的分法是跟他一样的？有不同的分法吗？

小结：小朋友想出了正方形二等分的两种方法，真聪明。原来，有的图形只有一种二等分的方法，而有的图形有好几种二等分的方法。

四、练习操作图形的二等分。

教师：小白兔为了感谢你们，他决定送蛋糕给你们做礼物，但是，他想将蛋糕分成相等的两份，留一半给他吃呢。你们愿意吗？现在老师将蛋糕发给你们，将蛋糕二等分。

五、讲解练习作业。

教师：蛋糕分好了吗？（将各种图形的二等分方法展示到黑板上）和老师的一样吗？做的对的小朋友有奖励哦。

小结：刚才小朋友做作业都非常认真，而且做的全对，你们真的会将圆形和正方形进行二等分了。我们出去找找，还有哪些图形可以二等分，怎样分。

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