教师资格证考试体育学科知识：名词解释

2022-03-21 07:47:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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教师资格证考试体育学科知识：名词解释

1、体育：一是指以身体练习为基本手段,结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施,达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动.体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养发展的人才具有重要的作用.二是指在学校教育环境中,指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能,使他们形成体育锻炼意识,提高体育活动能力,增进健康的教育活动.体育既是教育的有效手段,又是教育的重要内容.

2、竞技体育：指为培养运动人才、创造优异成绩而进行系统的、科学的训练和竞赛.

3、社会体育：指公民自愿参加的以增进身心健康为主要目的的群众性体育活动.

4、社区体育：主要是在街道办事处的辖区内,以自然环境和体育设施为物质基础,以全体社区成员为主要对象,以满足社区成员的体育需求,增进社区成员的身心健康为主要目的,就地就近开展的区域性群众体育.

5、终身体育：是人们在一生中为了多种需要,不间断地进行的体育的总和. 6、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程.它是对原有的体育课程进行深化改革,突出健康目标的一门课程.它是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美发展人才必不可少的重要途径

7、健康：指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态.一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态,才算得上真正的健康.体育是促进健康的重要手段.

8、身体健康：指人的体能良好、机能正常、精力充沛的状态.作为学习领域的身体健康,要求学生了解与运动有关的营养、环境、卫生保健等知识,发展体能,提高身体健康水平

9、心理健康：包括两层含义：一种是指心理健康状态,个体处于这种状态时,不仅自我感觉良好,而且与社会处于契合和谐的状态；另一种是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的原则和措施.体育活动对于促进人的心理健康具有积极的影响.作为学习领域的心理健康,要求学生学会通过体育活动调节情绪状态,增强自尊和自信,形成坚强的意志品质

10、社会适应：指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程.在社会生活中,每一个体都有自己独特的为人处世、待人接物的方式,都有人际交往、合作、友情、尊重、名誉及取得成就的愿望和需要,所有这些需要的满足,都依赖于个体的社会适应,同时,它们又能促进个体的社会适应.个体社会适应包括一系列自主的适应性行为,通常表现为顺应、自制、同化、遵从、服从等具体的顺应方式.经常参加体育活动的人,其社会适应能力会提高.作为学习领域的社会适应,要求学生培养良好的合作和竞争精神,形成和谐的人际关系,学会获取现代社会中体育与健康知识的方法.

11、运动参与：指学生主动参与体育活动的态度与行为表现.经常参与体育活动的学生,可以培养和发展对运动的兴趣和爱好,养成体育锻炼的习惯,使体育活动成为生活中的重要组成部分.作为学习领域的运动参与,要求学生具有积极

参与体育活动的态度和行为,掌握科学健身的知识与方法,养成坚持体育锻炼的习惯.

12、运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力,包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力.作为学习领域的运动技能,要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能,形成一定的运动特长,为终身体育奠定良好的基础.

13、体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力.体能包括与健康有关的体能和与运动技能有关的体能.前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份等,后者包括从事运动所需要的速度、力量、灵敏性、协调性、平衡、反应等.其中一些体能成份既是与健康相关的体能,又是提高运动技能所需要的体能.

14、学习领域：指在体育与健康课程中,按学习内容性质的不同划分的学习范畴.

15、领域目标：指期望学生在特定学习领域达到的学习结果.课程目标通过各个领域目标的达成而实现.