《秋天的果实》教案

2023-04-07 11:05:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《秋天的果实》教案

《秋天的果实》教案 《秋天的果实》教案 活动目标

1、加强幼儿对各种秋季水果的认识,能运用自身各种感官感知水果的特征,并对它们进行分类。

2、学讲普通话,学习使用礼貌用语,发展幼儿社会交往能力。 3、培养幼儿观察能力,促进幼儿思维能力的发展。 4、大胆说出自己的理解。 5、体验明显的季节特征。 教学重点、难点

按水果的形状、颜色、大小归类。 活动准备

活动当天要布置幼儿事先从家里带来13种各一个的秋季水果。 活动过程

1、先请幼儿相互介绍自己所带来的水果。

2、然后请幼儿将各种水果互相混合起来,引导幼儿注意观察,看一看,摸一摸,闻一闻,玩一玩,并从水果的形状、大小、颜色等不同角度进行分类。

1)、用“买水果”摆柜台的方式,激发幼儿对水果分类的兴趣。 2)、我耐心引导幼儿把各种水果进行分类:它们有什么不同?可以怎样分类?按颜色怎么分类?按形状怎么分类?按大小怎么分类?按味道怎么分类?

3、做游戏:买卖水果。

选出一个幼儿当卖水果的小老板,其他幼儿当顾客到水果店买水果,提醒“小老板”和“顾客”都要注意使用礼貌用语。

4幼儿共同品赏水果,活动结束。 教学反思

通过开展这个活动,幼儿对秋天的各种水果有了更深入的了解,


活动中幼儿根据水果不同的特征进行了分类,使幼儿在愉快的游戏动中学会了水果不同的分类方法,培养了幼儿数学的兴趣,促进幼儿思维能力和观察能力的发展。游戏之中“小老板”与“顾客”之间'交往活动来源于幼儿对生活的模仿,而且还培养幼儿学会使用礼貌用语进行交流。

在活动过程中还存在一些不尽如意之处,如活动中有时会发生一些混乱,出现个别幼儿不按要求进行分类。

今后,我在幼儿教育教学设计活动时,必须考虑到幼儿的身心发展情况和现实的条件环境,注意运用幼儿生活经验融入教育教学容里,设计更为丰富的环境,准备多式多样的、有用的道具材料,尽可能让幼儿做到在学中玩,在玩之中学到知识和发展能力。我国著名教育学家陶行知指出:“全部的课程包括全部的生活,一切课程都是生活,一切生活都是课程”。 幼儿教育教学中,必须想尽办法充分调动幼儿的积极性,让他们从中获得更多的知识和经验,促进幼儿心健康发展。

小百科:果实一般包括果皮和种子两部分,其中,果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮。种子起传播与繁殖的作用。


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