(北师大版)五年级数学课件 下册分数除法1

2023-01-31 11:00:21   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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(星期 总第 课时

分数除法(一) 知识目标 能力目标 情感目标



新授课

使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义相同。

掌握分数除以整数的计算法则,学会分数除以整数的计算方法。 掌握分数除以整数的计算法则,学会分数除以整数的计算方法。 进一步渗透“转化”的数学思考方法。

分数除以整数的计算方法。 分数除以整数的计算方法。 小黑板

教学方法 分析法、讲解法、练习法

教学环节 复习 新授



学生活动

设计意图 复习铺垫

知识迁移点题

让学生自学培养自学能力

1、根据算式32×25=800写出两道除法算式。 2、谁来说一说整数除法的意义? 3.说出下面各数的倒数。 8231 0.25 3 5 口答

534 1

回答

323



5534×20的意义是什么? ×的意义是什么?

尝试

32



535、你能根据×=写出两个除法算式吗?

这两个式子中含有什么数?(点题:分数除法)

你能说出这两个式子的意义吗?

教学分数除以整数的计算方法

⑴导入:这些分数除以整数的意义我们了解了,那

么它们是怎样计算的呢?下面我们一起学习本课的第二个内容:分数除以整数的计算方法 二、学习新课。

涂,指名说出

44

结果。

771学习÷2。把一张纸的平均分成2份,先把这4

观察分析 份平均分成2份,怎样分

图中理解分好之后,算理

44

笔涂一涂,

772学习÷3,提问学生把一张纸的平均分成3分,怎



样分呢?

3学习分数除法的意义。 了解学生

提出问题,你对前面的两个算式,有什么看法?为什么用小组间交流,的理解情除法?说一说。




巩固练习 小结 作业

4学习计算法则。出示下列题目 1÷4= 10÷5= 7÷3=

1111×4= 10÷5= 7×3=

学生独立计算后,提问你发现了什么?你能说出除法计算法则吗?小组间交流,最后教师小结:

分数除以一个整数(零除外)等于乘这个整数的倒数 三、课堂总结

提问交流我们这节课主要学习了什么?学生回答,教师评价。

作业35页第123、题

流。

概括方法 巩固

决概括方法

法则运用 设疑过度



分数除法()

bb1

a÷c=a×cac0



分数除以一个整数(零除外)等于乘这个整数的倒数。

教学反思

1教学的成败得失:

2、学生的信息反馈:

3、今后的教学建议:




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