幼儿园大班《我要毕业了》

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大班教育案例《我要毕业了》

新世纪幼儿园 孔维静 案例背景:

时间总是走得飞快，转眼间又到了一年的毕业季，大班的孩子们快要毕业了，最近孩子们总是互相问对方上哪所小学，放学后经常与老师和小朋友们合影。每个小朋友都对自己的小学生活很向往，但又不失对幼儿园的留恋之情。为此，此次活动围绕“我要毕业了，----大班毕业典礼展开。 案例描述

首先要进行一节关于钟表的教育活动，小朋友们人手要准备一个小钟表，课件，大钟，实物投影仪，幼儿分组材料，大灰狼头饰若干，老师和家长准备发言寄语；孩子们的表演等。主要环节有以下内容； 1 猜谜引题，激发兴趣

弟弟长，哥哥短。他俩比赛大家看，弟弟跑了12圈，哥哥一圈才跑完。当我说完这个谜语的时候，小朋友们都特别安静，安静的思考着，不一会就看见有的小朋友的小手举得高高的，他们异口同声的说是钟表，我说你们觉得自己猜的对不对呀？他们很肯定的说，对。看见他们很坚定的表情我很高兴，接着我宣布了答案，他们都非常兴奋。 2 播放课件。认识时钟。

引导语，如果我们要把圆变成时钟要添加什么？有哪些数字?数字排列有规律吗？长针叫什么，短针叫什么？

小结，钟面上有1-12的数字按一定的顺序排列，长针叫分针，短针叫时针，分针走的快，时针走得慢，分针跑一圈，时针走一格或者一个数字，是一小时。


二 操作学习，认识整点与半点 1 观察课件，认识整点。

小结；原来分针指在12，时针指向几，就是几点整。 2 分组操作，巩固整点。

A看时拨钟B看时间对应画钟C对应时间插卡D时间时钟对对碰 3 观察课件，认识半点。

小结，当分针都指向6的时候，时针指向两个相邻的数字中间，时针刚走过几，就是几点半。 4 交流经验，理解用途。

问小朋友，时钟在日常生活中有什么用途啊？时钟是我们的好朋友，可以提醒我们现在是什么时间，应该做什么事情，他们是我们生活的好帮手，我们的生活少不了他。而且你们马上就要上小学了会有更多的任务，我们可以请时钟帮忙，提醒我们做好每天该做的事情，提醒我们，按时起床，按时睡觉，让我们做个守时的好宝宝吧。 三 游戏体验，复习巩固。 游戏名称；老狼老狼几点钟

教师讲解规则，老师当老狼，小朋友们当小羊，老狼说几点小样就把时间拨到几点。 其次，老师寄语，

三年的幼儿园生活伴随着你们成长，从刚入园的小不点慢慢的长成了一个大孩子，从牙牙学语的你到能说流利的普通话，从爱哭的你变成一个勇敢的孩子，我知道你们在慢慢的长大。离小朋友们离园的日子越来越近了，看着毕业的你们，我心中很不舍，但是迈进小学的大门是你们成长的必经之路，所


以老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福着你们，愿你们永远健康快乐。 最后；孩子们分组表演节目，最后以感恩的心结束活动。 案例分析

俗话说；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，从小培养幼儿的时间观念，让幼儿知道时间的珍贵，懂得爱惜时间，特别是对于马上就要跨入小学的大门。开展此类活动很有必要很有意义，本次活动中，教师注意结合幼儿熟悉的生活经验，引导幼儿主动探究，比如游戏活动中让他们拨时钟，更加增进了对幼儿的进一步了解。取得了较好的效果。 案例反思

1 整个活动尊循了纲要中指出的科学教育的目标是对‘周围事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能用适当的方式表达交流探索的过程和结果，在认识时钟时，为幼儿准备充足的材料，使幼儿感受时钟就在身边的生活中，认识时钟对学习，生活有很大的帮助，在练习时，不但激发了幼儿探索事物的兴趣，也培养了幼儿的观察能力和动手能力。

2 本次教育活动对我自己也是一种锻炼，原来还想孩子们会不会什么都不表达怎么办？孩子不懂常规怎么办？可是活动组织起来比想像的好，孩子们表现的也很好，他们很纯真，看着他们表演的节目以及最后和老师说再见，拍照片的时候，我知道他们也是对幼儿园和老师很不舍，也有着深深的眷恋。我知道了，尊重孩子的同时孩子也会尊重你，教育孩子更应该讲究方法。那么就一定会铸造一个良好的幼小的心灵。

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