拼音h教案

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《声母h的学习》

目标：复习巩固声母h的读音，指认声母h的字形，能正确书写声母h。

导入复习：早上好同学们，今天老师要给大家变个小魔术，看，老师手里有一面小镜子，仔细看镜子上面是不是照的自己很清楚呀？接下来大家要见证奇迹啦！(老师读对着小镜子读词语宝宝喝水hhh)好了，大家看看小镜子有什么变化呀？镜子里面是不是变模糊了呀?对，老师在读我们新学的拼音字母h的时候需要送出很多气，哈气有许多的小水雾使小镜子会变模糊啦。所以大家在在读的时候也需要嘴巴张开一半，不要张得太大，也不要太小，舌位靠后，送出很多气出来。自己来试一试！（给每个人发一面小镜子，读“宝宝喝水hhh”注意哪个学生说谢谢奖励sticker）我们一起来看一看你的小镜子是不是变模糊了呀，变模糊说明你读对啦。给自己一个奖励。

我们一起来读一遍。宝宝喝水 h h h

教师展开：接下来老师要找一个小朋友帮忙，帮老师从一大堆我们学习过的拼音字母中找到声母h。谁愿意来帮助老师？好，你来。找得对不对呀？对，这个就是我们学习的声母h，大家鼓励一下他

其实我们今天学习的声母h它就藏在我们身边，大家仔细看看我们的身边，它藏

在哪里？举手回答哟。对啦，就是我们平常坐的椅子，看图片，首先椅背就是我们h的第一笔竖，而椅座就是h的第二笔弯竖。一起跟老师读：一把椅子 h h h

我们一起来写h，先观察分析

h在拼音格中占上格和中格，共两笔 第一笔在上格一半处起笔到第三线写一竖，

第二笔从中格起笔写右边的弯竖。

老师在黑板上写，之后学生一起写，把你们的小指头拿出来在空中跟老师一起写

指导练习：

单独找一位学生上台写，并讲解。 独立练习：

发课堂作业本，要求每个人边读边写写一行h。 评价；

注意是否写的正确，是否读的正确。（助教发课堂作业本） 布置作业，h在课堂作业本上写一页。 总结:

今天我们复习了声母h的读音，学会了如何写声母h。下节课我们学习h和其他字母在一起时怎么拼。课下大家可以提前预习。本节课上到这里，谢谢大家。下课！

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