数学手抄报图片简洁又好看

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数学是一门深奥的学科,学生可以做数学手抄报来一些数学的小常识。下面是店铺整理的数学手抄报内容,以供参考! 漂亮的数学手抄报

数学手抄报资料:不一样的数学

我们来到四(7)班教室上数学课,也可以说是上奥数课。老师来了,对我们说:“这节课和下一节课我们学一亿有多大。”老师又问;“我们可以用事物来表示一亿有多大?”有的说一亿粒黄豆有多重,有的同学说一亿粒大米有多重,有的同学说一亿张纸有多厚。接着老师说了一些规则, 直到下课。

上课了,老师拿出一包 印刷纸,上面标着500张一包,老师把这包印刷纸拆开,用尺子量了量,是5厘米说:“这包印刷纸有500张,5厘米,也就是说500张印刷纸=5厘米,那么1000张印刷纸=10厘米,现在你们能算出一亿张印刷纸厚几米了吧。”我的算式是这样的:

1000000001000=100000()10000010=1000000()1000000厘米=10000米然后老师报了答案,我写对了。后来,老师让我们写了几道题,还让我们回家写一个报告一亿有多大。

!这节课真是太有趣了。 数学手抄报内容:如何教儿童学数学

1、在家里给孩子辅导数学,问题要灵活多样,能激起孩子的思考。 好多家长给孩子辅导数学就是呆板的几道算题,这样孩子容易厌烦,会觉得数学没有兴趣。如3+7等于多少?7+3?8+2?这时你如果反过来编题:那两个数相加得10?这样的算式共有几个?如何判定??0+101+92+83+7,……,10+0这一规律后,又提出那两个数的'和等于11?这样的式子共有几个?然后提出两个数的和等于100,这样的算式能编出几道。这些问题可培养孩子探索数学规律的能力。有时,你做家务忙,但孩


子要求你出一道题给他做,你可以在纸上画一个几何图形,叫孩子说说这个像什么?比如画一个圆,让孩子去。有的孩子说像大饼;像圆圆的;像妈妈漂亮外衣的纽扣等等。只要是圆的,不管说什么都对,说得越多越好。这样可以培养孩子的想象力及观察力。

2、在日常中给孩子编的题, 能让孩子体会生活,丰富生活知识。 养金鱼是小孩子挺喜欢的事。为让孩子做减法,可编制“金鱼缸中有5条金鱼,死了一条,还剩下几条?”有过养金鱼经验的孩子不一定就简单的回答4条,他要提出这条死了的金鱼捞出来了没有?这样他就有两个答案:4条或5条。多思考这样的问题可培养孩子全面考虑问题的习惯,在餐桌上,如果有一桌丰盛的菜,叫孩子把菜分为两类。按什么方法分,由孩子自己决定。特别是孩子多的时候,他们的积极性会更高。分的方法很多:如按动、分,或按海产类或非海水类分,也可按炒菜、汤菜分;冷菜、热菜分等。做父母的要作适当的提示,让孩子学一点分类思想,还丰富了生活知识。

3、能动手操作的题,父母不要给出答案,让孩子去操作、体验、领悟。

为考孩子的智力,家长会给孩子提出:一张长方形的纸片有四个角,剪去一个角,还剩几个角?孩子会脱口而出,3个。这时家长不要告诉孩子答案,要孩子亲手去剪一剪。一剪才发现有5个角。继续剪,看能不能剪出3?孩子都看过能伸缩的活动推拉门或防盗窗,这些门或窗的结构是四边形的。问他们为什么不做成三角形而做成四边形呢?叫孩子用竹棒围一个四边形和三角形,然后压一压,看那个会变形。让孩子领悟到“三角形的稳定性”和“四边形的不稳定性”。通过自己动手,动脑,能领悟出某些结论,为创造发明打下基础。

总之,孩子良好的学习素质一半来自家长的熏陶。给孩子提问题,也要讲究方法,让孩子积极地想,愉快地做,能激发兴趣,开发智力,达到培养能力的目的。

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