数学手抄报图片简洁又好看

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数学是一门深奥的学科，学生可以做数学手抄报来一些数学的小常识。下面是店铺整理的数学手抄报内容，以供参考! 漂亮的数学手抄报

数学手抄报资料：不一样的数学课

我们来到四(7)班教室上数学课，也可以说是上奥数课。老师来了，对我们说：“这节课和下一节课我们学一亿有多大。”老师又问;“我们可以用事物来表示一亿有多大?”有的说一亿粒黄豆有多重，有的同学说一亿粒大米有多重，有的同学说一亿张纸有多厚。接着老师说了一些规则， 直到下课。

上课了，老师拿出一包 印刷纸，上面标着500张一包，老师把这包印刷纸拆开，用尺子量了量，是5厘米说：“这包印刷纸有500张，厚5厘米，也就是说500张印刷纸=5厘米，那么1000张印刷纸=10厘米，现在你们能算出一亿张印刷纸厚几米了吧。”我的算式是这样的：

100000000除1000=100000(张)100000乘10=1000000(厘米)1000000厘米=10000米然后老师报了答案，我写对了。后来，老师让我们写了几道题，还让我们回家写一个报告一亿有多大。

啊!这节课真是太有趣了。 数学手抄报内容：如何教儿童学数学

1、在家里给孩子辅导数学，问题要灵活多样，能激起孩子的思考。 好多家长给孩子辅导数学就是呆板的几道算题，这样孩子容易厌烦，会觉得数学没有兴趣。如3+7等于多少?7+3呢?8+2呢?这时你如果反过来编题：那两个数相加得10?这样的算式共有几个?如何判定你已经写完了?有规律吗?让孩子找到：0+10，1+9，2+8，3+7，……，10+0这一规律后，又提出那两个数的'和等于11?这样的式子共有几个?然后提出两个数的和等于100，这样的算式能编出几道。这些问题可培养孩子探索数学规律的能力。有时，你做家务忙，但孩


子要求你出一道题给他做，你可以在纸上画一个几何图形，叫孩子说说这个像什么?比如画一个圆，让孩子去。有的孩子说像大饼;像圆圆的;像妈妈漂亮外衣的纽扣等等。只要是圆的，不管说什么都对，说得越多越好。这样可以培养孩子的想象力及观察力。

2、在日常中给孩子编的题， 能让孩子体会生活，丰富生活知识。 养金鱼是小孩子挺喜欢的事。为让孩子做减法，可编制“金鱼缸中有5条金鱼，死了一条，还剩下几条?”有过养金鱼经验的孩子不一定就简单的回答4条，他要提出这条死了的金鱼捞出来了没有?这样他就有两个答案：4条或5条。多思考这样的问题可培养孩子全面考虑问题的习惯，在餐桌上，如果有一桌丰盛的菜，叫孩子把菜分为两类。按什么方法分，由孩子自己决定。特别是孩子多的时候，他们的积极性会更高。分的方法很多：如按动、分，或按海产类或非海水类分，也可按炒菜、汤菜分;冷菜、热菜分等。做父母的要作适当的提示，让孩子学一点分类思想，还丰富了生活知识。

3、能动手操作的题，父母不要给出答案，让孩子去操作、体验、领悟。

为考孩子的智力，家长会给孩子提出：一张长方形的纸片有四个角，剪去一个角，还剩几个角?孩子会脱口而出，3个。这时家长不要告诉孩子答案，要孩子亲手去剪一剪。一剪才发现有5个角。继续剪，看能不能剪出3个?孩子都看过能伸缩的活动推拉门或防盗窗，这些门或窗的结构是四边形的。问他们为什么不做成三角形而做成四边形呢?叫孩子用竹棒围一个四边形和三角形，然后压一压，看那个会变形。让孩子领悟到“三角形的稳定性”和“四边形的不稳定性”。通过自己动手，动脑，能领悟出某些结论，为创造发明打下基础。

总之，孩子良好的学习素质一半来自家长的熏陶。给孩子提问题，也要讲究方法，让孩子积极地想，愉快地做，能激发兴趣，开发智力，达到培养能力的目的。

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