大自然的文字 教学设计

2023-01-10 14:00:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大自然的文字 教学设计

一、 导入

1、出示沙白的《秋》 2、请学生感情朗读。

读得真美!常说“一叶知秋”,看见飘落的树叶我们可以知道秋天来了!这飘落的树叶就是大自然无形的文字

今天我就将和同学们一起学习前苏联自然科学家、科普作家伊林的《大自然的文字

二、 初步感知 1、齐读课题。

2、读了这个课题你有什么疑问吗?(大自然的文字有哪些,为什么他们会称为大自然的文字的)

3、非常好,学贵有疑!那么就让我们带着这些疑问,快速地读课文。 (屏幕出示)思考:

a、文中大自然的文字有哪些?

b、这些文字是写在哪本大书上的?

1)学生快速朗读

(2)出示生字词,指读、齐读

预兆 耸立 小熊星座 铁砧

3)交流:大自然的文字指书中的星星、云、石灰石、花岗石。此时的我们知道这大自然就是一本书。

3假如把这本书分为上下两册,怎么划分?假如我把写星星、云的叫作天书,那么,写石灰石、花岗石的就可以叫作?(地书)

文中有个过渡段能找出来吗?(齐读)用里面的一个词概括,这是怎样的地书啊?(有趣的地书),同样,能给天书加个形容词吗?(神奇的天书) 三、 精读感悟

1、说得真好!那么让我们赶紧来读一读“神奇的天书”和“有趣的地书”吧! (大声朗读26自然段,然后选择你最喜欢的一部分再读一读,运用_____划出神奇有趣的地方。 1)学生朗读。

2)你选择的是哪一本书呢?(多媒体显示天书和地书)

你选择书中目录中的什么呢?(分别显示书目) (看到北极星可以知道哪边是北方。

哪里看出的,能不能读一读课文中的原句啊?(读得不错,真神奇! 假如有一天你在树林中迷路,你能找到那颗北极星吗?(生交流) 出示小熊星座图案,补充介绍。 ②什么叫铁砧?

(砧:锤或砸东西时垫在底下的器具称为“砧”,那么铁砧就是砸钢铁材料时用的铁制成的叫铁砧)(我们平时切菜用的砧板)

这里说的是砧状云,老师这儿有一幅图,大家可以看一下。(多媒体出示) ③原来,这石灰石还是碎贝壳呢!地下挖出石灰石,我们可以推测出在远古时代,这个地方可能曾经是一片汪洋。

④恩,这段文字比较长,我们有必要都来看一看。(齐读)

你看这儿一共有几个问号?这也是我们的疑问呀,读出好奇怪的语气。


恩,你有什么收获呢?

1)从这些你有什么样的感受呢?(大自然真的很神奇)

2)那么你能用你的朗读告诉我们大自然的神奇吗?

3)读得真好!不仅神奇,我还感觉到很有趣呢?你看冰块还会“爬”呢?这是用的拟人手法。

谁能再来读一读这句话,读出它神奇有趣。 五、拓展练习

1、大自然真是一本神奇有趣的大书啊!那除了课文中提到的,你还懂得哪些大自然的文字

2、大自然如此神奇有趣,我们到底应该如何更好地认识大自然呢? 3、齐读最后一个自然段,找出答案。

4、认识大自然的文字就要(注意观察、认真读书、请教有学问的人) 六、总结课文

同学们,大自然神奇有趣,这节课我们只是学会了读其中的几个字而已,师把刚刚在课上交流的内容写成了一首小诗,我觉得我们可以把它作为这本书的序,让更多的人都能来读一读它,也让更多的人也来热爱我们的大自然,保护我们的大自然,积极探索我们的自然!

让我们用心来读这首小诗,结束今天这一课!

大自然的文字 你看那天上的星星 这就是大自然的文字 有北极星的地方就是北方 我们不会迷失方向

你看那天上的白云 这就是大自然的文字 云山变得像铁砧 雷雨就要来到

你看那地上灰色的石头 这就是大自然的文字 它是石灰石

有它的地方曾经是一片汪洋

你看那森林里的花岗石 这就是大自然的文字 它是冰搬来的

周围的森林是后来才有的

„„

大自然的文字 你多么神奇


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