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如何让孩子发现自己的闪光点
作者：范瑾华
来源：《新课程学习·上》2010年第10期
一、背景
她是一个生活在特殊家庭的孩子（父亲坐监狱，母亲不务正业），自小接触的人没有很好地对她进行正面引导，一起玩大的朋友给了她许多负面影响。父母更没有培养她良好的学习习惯和必要的为人处世原则。而今天的这个案例主要涉及的就是特殊家庭孩子教育的问题。 二、案例描述
在高一第一学期我班转来一位女孩名叫小姗（她父亲坐监狱，母亲不务正业），她长得很漂亮，穿着打扮与众不同，从表面看是一个很不错的小女孩，可过了没多久，这位小女孩露出了她的真面目，偷钱、撒谎、欺负男孩的现象时常发生。我就去家访，没想到一进门，她妈妈正在和三个男人玩麻将，并且每个人嘴里叼着一支烟，当时我就傻眼了，什么话也没说，掉头就走。
小女孩着急了，拉着我的手哭起来。我说：“不用哭，明天到校我们再谈。”第二天，她妈妈领着女孩来到学校，这时她满脸青一块，紫一块。我问：“你和谁打架了？”女孩低头不语。她妈妈说：“我打的。”我听了这话，心头有一股说不出的滋味，作为一个母亲，怎能将自己的孩子打成这样，太残忍了。我压住心中的恼火，心平气和地问：“什么原因打成这样，难道是我昨天去了你家？”“不是，是这孩子经常偷我的钱，前几天又偷去我的100元。”她妈妈着急地说。这时我生气地说：“孩子偷钱，你也不问原因，就将她打成这样，她要钱肯定是有原因的。”这时孩子低声说：“我早晨买馍吃。”听了这话我气不打一处来：“你太不称职了，不配做李姗的妈妈，你回吧！小姗你留下来。”接下来我和小姗以朋友的身份谈了长达近两个小时的谈话，我用心地教育她：“你需要什么应跟妈妈说，或者跟老师说，你怎么能偷呢，并且还经常撒谎呢？如果下次再这样老师会在你的手指头上做上記号（当然我是吓唬她）。”小姗什么也没说，只是流泪。
针对她的情况，我有意让她当值周班长，负责一周的纪律、卫生。在我的协作下，她的工作完成的很出色。她的才能得到了施展，她感到自己受到了老师、同学的重视，从此她的行为也在不知不觉中得到了规范，在同学中的威信也增加了。
现在小姗的脾气有明显好转，基本上能克制自己急躁的情绪，同学关系也相处得较好，学习成绩也进步了。她在日记中这样写到： 我们心中的范老师
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2022-04-14
