周敦颐《爱莲说》阅读练习题及答案翻译原文及翻译

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周敦颐?爱莲说?阅读练习题及答案翻译原文及翻译

周敦颐?爱莲说? 原文：

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。

1、?爱莲说?选自?周元公集?，作者周敦颐，是北宋 时著名的哲学家 家. “元公〞是他的谥号。

2、?爱莲说?的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花 和牡丹 作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子

3、?爱莲说?中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是: 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 6、“与近朱者赤，近墨者黑〞意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：莲，花之君子者也。

8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？

答：作者用〞菊〞和〞牡丹〞来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨 。

9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖〞，比喻君子不与肮脏世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑〞，你是怎样看待这两种观点的呢？

言之成理即可。例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处肮脏的环境也能独立不移

10、?爱莲说?在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：借物抒情A．陶后鲜有闻 芳草鲜美 B．香远益清 清荣峻茂

C．中通外直 指通豫南 D．陶后鲜有闻 此人一为具言所闻

13．用现代汉语翻译下面的句子。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣：对于莲花的爱好4.你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。答案： 14.例如l；兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。例如2：梅花，“梅花香自苦寒来〞，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。例如3：桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。五：

1、作者描绘的莲花的形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，


香远溢清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉！

2、说明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是：莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

3、人说“近墨者黑〞，但“近墨者未必黑〞，正如周敦颐在?爱莲说?中所说的：出淤泥而不染，濯清涟而不妖

4、比喻君子美名远扬的语句是：香远益清

5、最能概括莲花高贵品质〔全文的纲领句〕的句子是：莲，花之君子者也 译文：

水上，陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世间的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯穿，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地欣赏但是不能玩弄它。

我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了。 简析：

爱莲说?是北宋理学家周敦颐创做的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。作者通过对莲花的爱慕与礼赞，说明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。

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