五年级数学教师教学工作总结

2022-04-17 20:32:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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年级数学教师教学工作总结

一学期来,本人严格按照学校的教学工作计划和上级**门的有关教育教学精神,**方面严格要求自己,使教学工作计划有步骤地开展。我努力根据学生学习情况,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,通过一学期的努,我所教学科取得了一定的成绩,我的具体做法如下:

一、以课堂教学为核心:





1、备课。学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学容做到心中有数。并且积极参加教材培训,培训后写出体会,学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决.在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。

2、上课.

(1)创设**种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,能力,思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样,提高了对数学课的兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。



2)及时复习。我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。



3、批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段,第一阶段:针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出


错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。第二阶段:我办公室批改,学生订正之后,补给优秀,并善于用激励性评语鼓励学生进步。虽然是数学作业本,我给的批语一般都在1-2,来指出学生的不足和激励学生更加进步.这样分两个阶段,对学生建立学好数学,对激发学习的兴趣取得了较好效果。本学期我还让孩子们写数学学习周记,并给予激励性评语,取得了很好的效果。

4、注重分层教学 对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习,对学生的回答采取扬弃的态度,并且巧用幽默,善于运用体态语言,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。

二、积极落实素质教育

坚持正确的教学思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变以知识为本的传统认识,树立以学生为本的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,给学生创造操作、实验的机会;思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参学习.

三、参加教育教研活动:

1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的服务的.阅读教育期刊,思考培养学生创新意识、能力的方法和途径.



2、积极参与学校的专项研究,摸索其特点,为灵活运用教学方法进行课教学做好准备。

3、在新的课程标准下如何在教学中学生的主体性。创造**种适宜的、的


情境,逐步培养学生的创新意识、能力和能力,明确方向,促进教学

通过一学期的教学活动,我也发现了自己在教学工作中还有很多不足有待:

(1)进一步对后进生的辅导.

2)要不怕麻烦放手让学生参加,进一步他们的动手能力和数学思维能力。


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