小学生实验作文四篇

2022-10-24 15:03:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学生实验作文四篇



小学生实验作文1

今天我们在课堂做了一次有趣的实验——吹蜡烛。

老师把一排蜡烛点燃,这些蜡烛像一个个小士兵,穿着红红的衣裳,戴着黄色的小帽子在守卫村庄。看着这一排蜡烛微弱的火苗在轻轻摇晃,我想:哈哈,终于可以大显身手了。

只见一位同学信心满满地走上讲台,他站在老一次有趣的实验课师指定的位置上,蹲着和蜡烛在一条水平线上,接着,他深呼吸一口气,用力一吹,蜡烛的火苗就前后左右乱窜,好像不想倒下,可他一歇气,缓气火苗就又迅速直立起来。可蜡烛只灭了两只。终于该我了,我想我一定要把蜡烛全部吹灭,我信心十足地走向讲台,蹲了下去用手一直比划,争取最佳位置,比划好了,我深吸一口气,使劲地吹了过去,可火苗左摇右晃,忽明忽暗,眼看马上就要灭了,可一眨眼,又热烈燃烧起来,唉,顿时同学们哈哈大笑起来,我脸羞得通红,想:原来吹蜡烛这么难!老师告诉我:“吹蜡烛时要嘴和蜡烛保持一条水平线,还要深吸一口气,使劲地吹。我灰心地回到座位上。我又看着别人吹蜡烛,他们吹地时候按老师地要求吹了,小火苗纷纷倒了下去,眼看就要全灭了,可火苗又迅速直立起来,他们吹完,都说:”火苗这么小,却有那么顽强的生命力呀!真让人佩服!“

”叮铃铃“下课了,同学们依依不舍地走出教室,但同学们的笑声依然回荡在教室。

小学生实验作文2

这一天,老师让我们带上盐巴、胡椒粉、勺子,老师还说:“是为了今天做一个分离的实验。”

实验前我十分好奇,又十分激动,又在想:这将会是一个怎样的分离实验呢?

实验终于开始了,我那激动的心情又出来了,老师让我们先把盐巴和胡椒粉搅拌在一起,再用勺子搅一搅,然后在把勺子放在头发上或衣服上搓,而且





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是用力地搓,最后把勺子放在盐巴和胡椒粉搅拌之后的上面。

我开始我的分离试验。我把一勺盐倒在桌上,再把胡椒粉也同样地倒在桌子上,用勺子搅拌均匀,差不多的时候,我便把勺子在我的外衣上使劲地搓,大概好了之后,我就将勺子放在刚刚搅拌好的材料上,遗憾的是,这一次的分离实验没成功,但是,我没有放弃,又把实验重复了一遍。

第二次,我按照原先的步骤慢慢地做,而且还特地把勺子在衣服上搓了好久之后,才把勺子小心翼翼地靠近胡椒粉和盐巴的上面,令人兴奋的是,这次实验终于成功了。我很高兴,迫不及待地和同学、老师分享这个快乐,得到了同学和老师的鼓励和表扬。

通过这个实验,我学习到了:失败没有关系,一定不能灰心,要再次尝试,甚至多次尝试,这样才能获得成功,俗话说“失败乃成功之母”。 小学生实验作文3

早晨,从公路上、从开着朵朵鲜花的小路上,走来了许多小学生。大家穿戴相同,语言相同来到学校,都成了好朋友。同学们像校园里欢唱的小鸟一样相互打招呼,向敬爱的老师问好!铃、铃、铃......上课的铃声响了,同学们急忙跑进各自的教室坐好,大家拿出课本整齐的朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,小鸟不叫了;树枝不摇了;蝴蝶停在花朵上好像都在听同学整齐的读课文。下课了,大家在操场上有的玩游戏、有的踢球......。玩得很开心!这就是我们的实验小学,一所快乐的实验小学 小学生实验作文4

初中的生活不知不觉已经过了一个月,在这一个月里,我学到了许多,也感受到了树人这个大家庭带给我的快乐。每周五的生物实验课,实验室里总会传来我们班的同学们清脆的笑声。

记得我第一次走进实验室时,四张整齐的桌子拼成两排,桌面干干净净,桌上放着一个箱子,桌面上空有一个架子,架子上放着两个玻片。简单、干净,这是实验室给我的印象。我坐在我的位置上,心中充满着好奇与惊异,就像我刚刚走进树人那时一样。老师说:“同学们一定看到桌子上的箱子了,这里面就是我们这节课将要用到的.工具,显微镜。”同学们兴奋不已,左右窃窃





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