如何判断孩子是否存在学习障碍

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如何判断孩子是否存在学习障碍

要看自己的孩子是否存在学习障碍，可以从以下三个方面来判断：

第一、看视－动统合是否落后

请根据孩子近六个月内的表现回答： 1.走、跑、坐姿势不佳; 2.运动技巧差、不灵活;

3.经常打翻东西、弄脏或损害作业本; 4.经常跌倒,撞伤自己; 5.身体或肩部不能放松; 6.对方位常常弄不清楚;

7.写字常缺一笔、多一划,部首张冠李戴;

8.仿画时经常出现错误、线条歪斜,比例位置常不正确; 9.执笔姿势怪异,用力太重或太轻,写字超出格子外; 10.作业时间拖得太长; 11.不善于手工或美术;

12.写字时常偏向一侧,有时需转动纸张的角度来绘画; 13.时常忘记计算过程的进位或错位; 14.将数字抄错、遗漏或前后顺序颠倒; 15.竖式计算中,个位、十位、百位排列不正; 16.答题空间内时常写不下或太拥挤.

如果有超过9项，则说明孩子在这方面可能有问题。

第二、看孩子在语言的表达和接受方面是否有困难 在这个方面,学习障碍儿童均有缺陷:

1.说话迭迭不休,内容重复,无组织能力,对因果、次序表达欠佳;

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2.语言发声、语速和轻重度与同龄儿童有异; 3.不爱说话,答非所问;

4.对口头交代的事情常弄不清楚; 5.不能专心听讲,注意力短暂; 6.记不住一连串的声音或语言;

如果有超过4项，则说明孩子在这方面可能有问题。

第三、看孩子的阅读能力

1.长于背诵,但不甚理解;

2.朗读尚佳,但对内容一知半解,不知所云; 3.默读时不专心;

4.以手指头协助阅读,指示文字方向; 5.逐字阅读;

6.朗读时错误、遗漏、增字、前后颠倒;

7.朗读时太急或太慢;

如果有超过4项，则说明孩子在这方面可能有问题。

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