学困生辅导转化措施

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学困生辅导转化措施

新学期新气象，春回大地,万物复苏，一切都欣欣然地张开了眼；让人心旷神怡。在有好心情的同时我们还不能忘了学困生的转化工作还要进行，这是一个长期不断要坚持不懈的工作。为了能让转化学困生的工作能有效进行，因此特制定本学期转化学困生的辅导措施如下：

1、课外辅导。充分利用课余时间辅导学困生,向他们了解“所学知识掌握和理解得怎么样？”

2、发挥优等生的优势资源，利用“一帮一”帮助他们在学校里有效学习，运用最能让学困生学习的方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特殊座位，以优带差,让优等生的学习气息、学习动力感染学困生、鼓励学困生，以便学困生的转变与进步。

3、课堂上创造机会让学困生多表现，让他们多动脑，动口，动手，体验学习的快乐.使他们爱上学习、乐于学习。

4、对学困生实施多做多练措施；让他们牢固掌握基础知识， 逐步延伸拓展更深的知识。

5、采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定或奖励，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。


6、充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展；改善他们学习情况，提高学习成绩；对他们可以适当放宽一些学习要求：对他们的作业、练习、测试进行分层次，比优等生或中等生的容易做一些、趣味性一些。让他们领略学习的魅力与快乐。逐步做到循序渐进、有的放矢。

7、成立一个学困生小班，推选学习小组长，进行组内比赛，形成良好的竞争意识，促进学习的有效发展。让学生在心里建立要学习、想学习的意识。

8、及时与家长联系，做到有困难及时解决，尽量让家长协助解决学困生的学习问题。

9、利用整理课前、课中、课后辅导等时间，对学困生进行有效的个别辅导。

10、定期做好家访，及时了解学困生的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的高效合力，善于抓住时机、发现学困生的闪光点“传情报”、“送喜报”促进学困生的转化。

是啊,春天我们播种下希望的种子,秋天才有可能收获丰硕的果实!相信有了这些措施，学困生们的进步一定不会小，我们共同努力着、一起期待着！

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