部编版七年级语文下册-《台阶》基础训练+归纳总结

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7年级语文下册-打印版

台 阶



1.走近作者

李森祥，生于1956年，浙江衢州人，当代 。他的小说以农村、军营生活为主要题材，塑造了一系列生动形象的普通人形象，尤其是农民的质朴形象。代表作有小说《 》《 》《 》等。

2.字词汇总

（1）【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。

凹凼（ ） 涎水（ ） 黏性（ ） 泥浆（ ） ．．．．烦躁（ ） 撬开（ ） 尴尬（ ） 揩汗（ ） ．．．．．瓦罐（ ） 庄稼茬（ ） 砌墙（ ） 烟瘾（ ） ．．．．

（ ）肩膀（ ）门槛（ ）划分

膀 槛 划 （ ）膀胱（ ）划破（ ）槛车

（2）【辨清字形】 根据拼音写汉字。

chóu（ ）划 biē（ ）住 kuà（ ）骨 shǎng（ ）午

干zào（ ）nuó（ ）动kē（ ）碰   暴zào（ ）婀nuó（ ）kè（ ）然

（3）【理解词义】 请把下列词义或词语补充完整。

①尴尬：____________________________________________________________________ ②气派：____________________________________________________________________ ③糟糕：____________________________________________________________________ ④低眉顺眼：________________________________________________________________ ⑤大庭广众：________________________________________________________________ ⑥ ：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘 ⑦ ：话里暗含着的没有直接说出的意思。 ⑧ ：自己跟自己说话；独自低声说话。 ⑨ ：非常渺小，不值得一提。


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3.写作特色

线索明晰，结构井然

小说以“台阶”为线索，叙述了父亲与台阶的故事。由“我”小时候台阶上的平凡生活写到父亲砌高台阶的强烈愿望，再写到父亲为造屋、造台阶进行的积极准备，最后写到台阶造好后父亲生活、身体、心理状态的变化等，都围绕这一线索展开，条理清楚，结构井然。



围绕中心，详略得当

作者以“台阶”为线索组织材料，凡与台阶有直接关系的内容不惜笔墨，尽情挥洒；而与台阶关系不大的内容，则惜墨如金，点到为止。例如“造屋”的工程显然要比“筑台阶”的工程大，但作者对“造屋”只是简单地描写了两句，而对“筑台阶”却叙述得十分详尽。

4.主旨归纳

小说以“台阶”为线索，用第一人称，叙述了父亲经过几十年的奋斗，终于建成了有九级台阶的新屋的故事，表现了父亲为实现理想而不懈追求、坚韧不拔、不知疲倦的精神，塑造了一位要强、勤劳又很谦卑的农村父亲形象，真实地再现了中国传统农民复杂的内心世界和坚忍顽强的品质。

5.结构图示

 高台阶的新屋

台阶发展：父亲开始了漫长的准备

高潮：父亲终于造起了有九级台阶的新屋不懈追求坚韧不拔 结局：新屋落成，父亲老了，身体也垮了

6.技法指导

语言描写的作用

语言描写能够体现说话人……的身份，形象生动地表现人物的……心理（心情），反映人物的……性格特征或……精神品质，推动情节的发展。

详解详析

1．作家 小学老师 抒情年代 荷花

2．(1)dàng xián nián jiāng zào qiào gāngà kāi guàn chá qì yǐn b

开端：父亲觉得自己家的台阶低，要造有


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ǎng páng kǎn jiàn huà huá

(2)筹 憋 胯 晌 燥 躁 挪 娜 磕 溘 (3)①(神色、态度)不自然。 ②神气；有精神。 ③指事情、情况坏得很。

④低着眉头，眼中流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。 ⑤人很多的公开场合。 ⑥若有所失 ⑦言外之意 ⑧自言自语 ⑨微不足道

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