育人先育心

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育人先育心

“十年树木，百年树人。”可见育人不易。《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010——2020）》中明确指出：把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为学生提供合适的教育。

司马迁在《史记·孔子世家》中说：“高山仰上，,景行行止，.虽不能至，然心向往之。”故，育人先育心。如果育心达成，就能实现“教就是为了不教”，我们的教育教学工作可谓是成功。正如《我的中国心》所唱：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。”不管你走到哪里，不管你干什么工作，举目无亲，远离故土，你都不会忘记自己的根。待到他日学业有成，再来报答养育之恩。

那么，怎样育心呢？



由北京大学中文系温儒敏教授担任主编，经教育部 2017 年审定的义务教育教科书，二年级下册中的《一匹出色的马》，作者陈佰吹叙述的父亲，就是通过换位的思考方法，抓住了小孩子爱骑马的心里， 用一条柳枝，想象成一匹出色的马，成功地将小孩子自我奋斗的心激发出来，使之轻松愉快的独自“骑马”回到家中。

现实生活中，有一个反面案例——传销，很快就发展起来。就是抓住人们发财急切、希望一夜暴富的心理，加以反复洗脑，使有些人


沉迷于其中，让其害人害己，尤其是很多亲人被害苦。当然大部分人是被该组织骗入后限制人身自由，造成许多家庭的痛苦。好在政府有关部门及时采取有效行动，迅速取缔该非法组织，才避免其对人民群众的更大危害，给社会制造混乱。

市场上各种各样的广告，除了向世人广而告知，也是抓住消费者的心理进行大肆宣传，有的不惜弄虚作假、欺诈百姓，使市场变得十分复杂，真真假假叫人很难分辨，上当受骗者亦有之。

“近朱者赤，近墨者黑”， 孟母三迁，说明了环境的重要性。教师决不能存在“清者自清，浊者自浊。”的心里，而应该对社会上的不一些良习气加以揭露、批判，使他们学会辨别，认清主流，点赞正能量，崇拜英雄人物。

雷锋，不但是中国人学习的榜样，而且成为许多外国人的楷模。就是因为雷锋心里有着全心全意为人民服务的理念，颇值得大力宣传。我们教师应该把爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、爱创造等传授于学生的心灵深处，把“小和尚念经，有口无心。”变成“有口有心”使他们将来运用于自己的行为之中。

今天，中国共产党带领全国人民抗击疫情，经过大家的共同努力， 我国的疫情得到根本性的好转，而国外许多国家却愈演愈烈，特别是一些“自由主义”国家，更是大面积爆发。由此可见，我国是党心、民心，心心相印。全国人民齐心协力，众志成城，是没有战胜不了的困难。过去是这样，今后还是这样。

得民心者，得天下。顺民心者，治天下。育人者，先育其心。把

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