任务书

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毕业设计（论文）课题任务书

（2016 ---- 2017 学年）

课题名称 学生姓名 指导教师

浅析小学数学课堂中的师生互动



院系

数学系 指导人数

数学与

专业 应用数

学

班级

13数应

课题概述：

传统的数学教学中，教师们实施教学的方法途径主要就是教师讲学生听然后练。新课程改革的一个重要方面就是，改变一贯灌输式的教学方法，在课堂上，以教师为主体，学生为主导，通过师生一起操作、共同探究、相互合作来学习数学知识，提高数学能力，增进数学思维，全面提高学生数学素质。也即是说，数学新课程标准提倡的主要教学方法就是师生互动，协作完成教学任务。因此，结合新课标的理念理论，探究小学数学课堂中的师生互动的方方面面就有着及其重要的意义。

此课题的研究可以帮助及将走上教育工作岗位的大学毕业生，更加深刻理解新课标的理念理论，尤其是其提倡的数学教学方法中的师生互动的实质。

课题的优点在于，学生可以通过探究新课程理论理念，找到较多的理论和实例来阐明自己的论点，从而提高自己的理论修养。不足在于，实践经验不多没有切身体会的大学生很难在理论和实践上深入下去。

课题属于数学教育理论的范畴，学生是数学与应用数学专业。课题与学生的专业方向较为贴近。





原始资料及主要参数（设计类）：




参考资料及文献（包括指定给学生阅读的外文资料）：

[1]张兴华.走进儿童的数学学习[M].南京:河海大学出版社,2001.

[2]查有良.“交流——互动”教学模式建构[J].课程•教材•教法,2001,(4). [3]李保强.师生互动的本质特点与外部表征[J].教育评论,2001,(2). [4]程晓樵.师生在课堂互动中的策略[J].教育评论,2001,(4). [5]叶子,庞丽鹃.师生互动的本质与特征[J].教育研究,2001,(4).

[6](美)RaymondM.Nakamura.健康课堂管理[M].北京:中国轻工业出版社,2002. [7]肖川.论教学与交往[J].教育研究,1999,

[8]谢鸿雁. 对新课程背景下师生关系的新认识[J]. 山西教育:综合版, 2006(7):23-24. [9]季培珍. 在新课程背景下对师生关系的新认识——树立新的学生观[J]. 科技资讯, 2006(12):114-114.

[10]龚玲. 新课程环境下构建新型师生关系的思考与实践[J]. 现代教育科学, 2004(10):25-28.

[11]李姝钰. 浅谈小学数学课堂教学中的师生互动[J]. 辽宁师专学报(自然科学版), 2003, 5(4):5-7.

[12]钱金勇. 搭一座通向学生心灵的桥——浅谈小学数学教学中师生互动模式的应用[J]. 课程教育研究, 2012(12):35-35.

[13]刘明祥. 数学交流学习的基本模式与实验[J]. 数学教学研究, 2002(7):8-12. [14]周望清. 新型师生关系与后进生转化问题研究[D]. 苏州大学, 2011.

[15]刘静. 20世纪90年代以来我国师生关系研究述评[J]. 教育探索, 2003(7):52-54. [16]张文宏. 浅谈小学数学教学中如何促进师生的有效互动[J]. 软件:教学, 2015(10):95-95. [17]凌丽慧. 在小学数学课堂中如何实施有效的师生互动[J]. 考试周刊, 2013(46):73-74. [18]赵翠兰. 中小学课堂师生互动的误区及其反思[J]. 当代教育科学, 2007(21):26-28. [19]陈黎明, 邵振玉. 对小学课堂教学中师生心理互动的几点思考[J]. 教育探索, 2003(2):81-82.

[20]吴正宪. 小学数学课堂教学策略: 师生互动共同创建有效课堂[M]. 北京师范大学出版社, 2010.

[21]胡桂锬, 罗琴, 王绪朗. 关于师生互动状况的研究综述[J]. 上海教育科研, 2006(10):11-14.

[22]李秀萍. 变革中的课堂师生互动存在问题研究[D]. 南京师范大学, 2004. [23]任杰. 课堂情境中师生情感互动特点的研究[D]. 华中师范大学, 1998.




设计（论文）成果要求：

（包括外文翻译、文献综述、开题报告、设计或论文正文的数量等要求） 1，外文翻译：翻译英文文献一篇，译文3000字以上

2，文献综述：3000字左右，参考文献15篇以上，其中外文文献5篇以 3，开题报告严格按格式要求填好（800字） 4，论文正文（10000字左右）

起止日期



16年9月

～17年2月

16年2月

～17年4

16年4月

～17年5月

审核（系、部、教研室负责人）



要求完成的内容及质量



完成外文翻译、文献综述和开题报告．外文翻译要结合主题，翻译准确；文献综述要求内容详实，格式正确；开题报告要求工整，规范．起草论文初稿

撰写论文初稿．要求独立完成，格式正确，文字流畅，无抄袭现象，无知识性错误，要有一定见解．修改论文

论文修改直至定稿，准备答辩，后再修改，按照学校的论文装订要求操作装订成册．．



批准（院系负责人）



进

度及要求

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