我的教育故事

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我的教育故事

-------------用爱托起朝阳

“光阴似箭，日月如梭”，就在岁月不经意地一唱一和中，我已从教17年了。学生们来了又走，走了又来，他们让我哭过，让我笑过，更让我感动过。

2002年8月，我很幸运地成为了一名教师，圆了我儿时的梦想。那时我教二、三分校的英语，因为两个分校离得比较远，所以我一天只能去一个分校上课。我每天都骑自行车上班，路可不好了，遇上雨雪天气就更难走了。记得有一次，我把新买的包放在车筐里，等我骑车到学校时，我的包硬生生地被磨漏了。尽管这样，我还是乐此不疲。

2004年8月，我在三分校接了一年级，一个没有教学经验的老师碰上一群天真懵懂的孩子，一天天可热闹了，哭的、笑的、喊的、叫的......在老教师的帮助下，我学会了该怎样管理班级，怎样更好地教学。渐渐地，孩子们能静下来听课了，孩子们的成绩也在逐步上升。在我们师生的共同努力下，纪律和成绩获得了双丰收。

2008年8月，我被调到了中心校接任二年级班主任工作。环境变了，心情变了，一切都变了。功与过都成为过去，都要重新开始了。如果用“束手无策”.“焦头烂额”等词来形容我的感受，


再恰当不过了。其中有一个叫“小刚”的男孩儿，他在家里最受宠，处处有特殊照顾，于是变得自私，没有同情心，不会关心他人。有时父亲管孩子，母亲护着：“不要太严了，他还小呢！”有时他的母亲还偷偷给他零花钱，最多的时候一天给过五、六十元。他便肆意挥霍，经常买零食给其他同学。班级的风气被他弄得一团糟。我劝过他几次，还真的有改变。可是没过几天，又成了老样子。我想根本原因还是在于他的母亲。于是我就主动找她沟通，可是她冷言冷语令我既生气又无奈。真想不管了，可是看到小刚天真的眼神，我还是觉得不能袖手旁观，作为他的老师，我有义务让他改变。于是，在他稍稍有进步时，我就给他发奖状，这样的奖励，小刚很兴奋。一周后，我又去见小刚的母亲，给她讲孩子的进步。她对我也不那么冷淡了。我家访的次数多了，我们的关系融洽了许多。我告诉她溺爱会给孩子带来怎样的危害。其实，家长什么都明白，就是舍不得孩子受委屈。后来家长表示愿意和我联手管教小刚。从那以后，我看到了一个乐观、善良、上进的好孩子。我的努力改变了班里好多学生，为了他们的进步，我愿意付出。教育是神圣的，教师，公平、公正地对待每一个学生是何等地重要。教育更是神奇的，许多不争的事实说明:一次偶然的教育机会可以改变一个学生的一生。2013年，当他们毕业离开校园的那一刻，我的心好像被掏空了，从未有过的失落感涌上心头。这种心情不是接任新的班级就能平复的。


2019年7月，我又送走了一届学生。在他们和我挥手告别的那一刻，我真不愿相信，我真的要和朝夕相处六年的孩子们分别了。

有人说，小学是一本多姿多彩的书，写尽酸甜苦辣。有人说，小学是一幅丰富美妙的画，描绘似水年华。我们相处了六年，我看着他们成长，目睹他们进步。感谢他们用纯真和朝气给我带来幸福和快乐。今天，他们用才智和勤奋收获了成功。明天，他们将以果敢和毅力去迎接新的挑战。小学时光渐渐远去，成为永恒的风景。美好的明天正款款走来，伴他们踏上辉煌的征程。希望他们、他们、他们、还有他们，都能成为有毅力、有责任心的人，都能成为善于合作、宽容大度的人，都能成为拼搏进取、勇于实践的人。愿他们一路高歌，圆鸿鹄壮志！愿他们一路辉煌，绘精彩人生！

三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，一块黑板，写不完人生风景。我骄傲，我是一名教师，能在心灵的沃土上耕耘，收获优秀品格，收获高贵情感。我无悔于自己的选择！我无怨于自己的奉献！我无愧于自己的称号！我愿用爱托起朝阳。

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