中班科学教案纸开花了

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中班科学教案纸开花了

中班科学教案：纸开花了 一、教学目标：

1. 让学生了解纸的特性和纸的自然变化。 2. 培养学生的观察能力和动手能力。

3. 培养学生的科学探究意识和团队合作精神。 二、教学准备：

1. 纸张：白纸、彩纸、新闻纸等。 2. 植物水：在纸的表面喷洒适量的水。 3. 温水：准备一碗温水。 4. 铅笔：用于绘制图案。 5. 剪刀：用于剪纸。 三、教学过程： 1. 导入：

老师可以提问学生，纸是什么做的？纸有哪些特性？然后让学生观察教室里的纸，了解纸的质地、厚度和颜色。

2. 观察纸的自然变化：


教师在桌子上放置一片干燥的纸，并让学生观察纸的情况。然后，教师在纸的表面喷洒适量的植物水，再次观察纸的变化，引导学生发现纸在植物水的作用下，呈现出不同的变化，比如纸的颜色变深、纸的质地变软等。

3. 实验探究：

教师将一张白纸裁剪成不同的图案，然后将这些纸花朵放入温水中，让学生预测纸花会有什么变化。等待一段时间后，让学生观察纸花的变化。

4. 关于变化的思考：

在观察纸花的变化后，教师启发学生思考为什么纸花会变化？通过提问，激发学生的思考，引导他们探索纸花在温水中的变化原因。

5. 团队合作创作：

将学生分成小组，每个小组分发彩纸和剪刀。教师给出一个主题，比如花草、动物等，要求学生根据主题进行剪纸创作。学生可以自由发挥想象力，创造出个性化的剪纸作品。

6. 展示和分享：

每个小组展示他们的剪纸作品，并分享他们的创作灵感和设计理念。同学们可以互相欣赏和学习，为自己的剪纸作品提供反馈和建议。

四、教学延伸活动： 1. 制作立体纸花：

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