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幼儿园大班数学教案《二等分》含反思
教学目标：
1.理解二等分的概念和方法，能够将一个物体二等分，并且能够用图示表示。
2.能够通过游戏形式巩固本身对二等分概念的理解。 教学准备：
1.图片和教具：纸条、剪刀、蓝色笔和黄色笔、手镯。 2.课堂环境：同学座位整齐、物品摆放整齐、教学布置符合儿童审美、有充分的互动空间。
3.备课：了解幼儿园大班同学的认得程度，针对性备课，并考虑如何设置合适的教学活动，激发同学喜好。
【活动一】引入活动
目标：引入二等分的概念，引发同学对该主题的喜好。 老师将一张画有多边形图形的纸条拿出来，问同学是否看得出来这是什么图形，是不是有不同的边和角？
询问过后，介绍二等分，告知同学现在要学习的是二等分这一学问点。 请同学看一下这些形状，依照本身的想法将它们分成相同的两部分，利用剪刀和黄色笔将切割线剪掉，然后用蓝色笔圈出相同的部分。拍照留档等下做呈现。
【活动二】主题讲解
目标：引导同学进一步理解二等分的概念。
1.将上一步中同学二等分的三角形，矩形图形拿出来，游戏形式呈现，同时，询问同学这些形状是否进行了二等分？
2.引导同学搭建积木，完成一道有关二等分的任务：将一个长条形积木分成两个相等的部分，让同学仿照，在纸上绘制出图形，并标出等分线和相等的比例。同时，让一名同学将手镯分成相等的部分，帮忙其他同学理解二等分的概念。
【活动三】巩固练习
目标：巩固同学所把握的二等分的概念及应用。
1.游戏：小组之间相互竞赛，比赛此轮小伙伴们能够在为定时间内，最快的切割黏贴纸上的图案，使之成为相等的两个部分。
2.请同学思考：本身身边有哪些可以二等分的物品，让同桌相互共享，并且说出本身选中的物品的二等分方法，然后通过争辩和讨论除去不同二等分方法的异议。
【反思】
这节课我们紧要教授了二等分的学问，通过引入活动、主题讲解和巩固练习三个环节，让同学更好地把握和理解了二等分这一学问点。
首先，在引入活动中，我们接受图形分析的形式，让同学本身进行二等分图形，这样可以让同学本身体会到二等分的概念，有益于营造同学的喜好。
然后，在主题讲解中，我们接受了一些游戏体验，让同学本身操作，可以更好的理解二等分的概念，同时也有益于捉住同学喜好。
最后，在巩固练习中，我们接受了小组竞赛以及相互共享的形式，巩固了同学所学的内容。从同学的反应来看，这样的课堂互动效果特别不错，并且可以让同学感受到本身的自动性和学习效率的提升。
总体而言，教学效果还是很充分的，但是过程中也应当注意到一些问题。例如，有些同学可能会显现马虎大意的现象，没有找出
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2024-01-24
