《半个月亮爬上来》教案

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《半个月亮爬上来》教案



雅居乐中学

【教材分析】此曲本是由作曲家王洛宾根据西北地区民间音调创作的一首歌曲,因为曲调

优美,意境深远,易于学唱而流传全国。合唱短小、精练,富有合唱音乐所特有的协调感。歌曲表现了青年人的爱情生活。

全曲采用带再现的三段体写成。第一段与第三段曲调平稳,充满夜晚的宁静气氛。大调式的密集和弦,使各声部产生均衡的音响。中段旋律起伏较大,旋律分别由男高音、男低音及女高音唱出,"请你把那纱窗快打开"的句子,表现小伙子的焦急心情。第三段仍回到第一段宁静的气氛中。似在温馨的夜色里,年轻人尽情享受着爱情的喜悦。

【教学目标】 （一）知识与能力 1．学习青海民歌。

2．学习升记号并感受其给歌曲带来的意境。 3．从歌曲的形式及速度上的变化感受音乐的不同。 （二）过程与方法

欣赏、聆听、对比、参与互动与拓展。 （三）情感、态度与价值观

从不同音乐形式中对比出音乐的意境，感受歌曲的甜美与幽静。 【教学重点与难点】

重点：了解合唱的艺术魅力，充分感受歌曲的风格。 难点：演唱出歌曲的意境。 【教学方法】

通过教师启发引导、营造情境，分析问题，让学生展开自主学习，合作探究，形成认识。 【教学准备】

制作powerpoint课件，（电）钢琴 【教与学的过程】

一、课前播放《半个月亮爬上来》的轻音乐 1、范唱导入


同学们，刚才我们看的这个舞蹈视频，你知道它是哪个地方的吗？是的，从前大家都以为外国的爵士音乐很了不起，都是即兴的音乐，很过瘾很好听。但是中国也有即兴又过瘾好听的音乐：新疆十二木卡姆！集歌、舞、乐等多种形式种类的音乐，有“刀郎木卡姆”、“吐鲁番木卡姆”等，今天我们学的《半个月亮爬上来》也希望同学们能够用多样的内容或形式来演唱。你们能想到有什么形式吗？（独唱、合唱、舞蹈。）好，等下我们就用同学们所讲的方式来表现这首歌曲看看是什么效果。 2、出示课题 二、新课学习

1、初步欣赏歌曲，说一说 2、作品创作背景 3、作者简介

补充说明：王洛宾他毕生共搜集、整理、改编、译配大西北民歌1000余首，《半个月亮爬上来》是他在新疆买葡萄干的时候听到当地人随意哼唱的一段音乐，之后整理成歌曲并在青海流传开来，让全国人民知道了这首优美的歌曲。

蔡余文：广东省歌舞团作曲家，将《半个月亮爬上来》改编成无伴奏合唱，并将其流传到全世界！ 4、代表作品

5、再次欣赏合唱《半个月亮爬上来》

（1）找出难点，分小组互相讨论，并互相进行解决不懂的地方。 （2）出示乐理知识：变化音记号和力度记号 三、学唱歌曲

1、唱谱：注意音准、呼吸、变化音。

2、注意歌曲中出现的力度标记，并尽量表达出来。 3、第一小节的休止符弱起拍要准确。 4、对比赏析

5、加快一倍的速度，有感情的演唱歌曲。（根据教师的手势做出强弱变化处理）

“除了用各种形式演唱《半个月亮爬上来》之外，我们还有什么形式没用来表现这首歌曲的呢？”（舞蹈动作稍作提醒）

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