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课题:《老虎磨牙》
课型
综合课
课时
4-1
教学日期
2013上 第五周
1、 让学生充分利用语言、神态、肢体动作,表现威风凛凛的大老虎。
教 学 要
求
2、 通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的《老虎磨牙》的音乐形象。
3、 通过运用打击乐器描绘情境的练习,充分发挥学生的音乐想象力、表 现力,培养学
生的团队合作及创造精神。
教 学 重 难 占 八、、 让学生充分利用语言、肢体动作,表现威风凛凛的大老虎,达到培养学 生的观察力、
动手能力,发展他们的艺术想象力与创造力的目的。
教 具 /、 学 具 /、
钢琴、录音机、磁带、CD打击乐器等
教学活动内容与主要问题的设置 一、 组织教学,师生问好。 二、 新授《老虎磨牙》: 1、 导入新课:
师:同学们对老虎这个凶猛的 动物一定不陌生,你在动物园或 在电视中见突 到的老虎都有哪些表 现、动作。 破 举 措
师:你们看这只老虎在干什 么?(出示视频) 2、 出示标题:
(老虎磨牙一一打击乐合奏) 今天同学们既不是从电视中 去看老虎磨牙,也不是到动物园 去看,而是请同学们用耳朵来聆 听,从这段打击乐合奏曲中来领 略一番老虎的威风、凶猛,以及
“磨牙”的神态
学生活动方式 教师活动要点 教学意图
出示视频
以谈话以 及观看视 频导
学生说说老虎 都有哪些表现、 动作
出示标题:
入课 题,形象、 生动、
(老虎磨牙 打击有 趣 乐合 奏)
教学活动内容与主要问题的设置
学生活动方式
教师活动要点
教学意图
3、乐曲欣赏:
(1)第一次整体欣赏:: 请学生谈谈对这只老虎的感 受。
整体欣赏
(2)欣赏“磨牙”的片段:
乐曲中表现老虎磨牙是最成功
教师指导并引
谈谈对这只老 虎的感受
导学生学会欣 赏
体验到音 乐活动的 丰富性和 趣味
的一笔,是用什么乐器演奏的呢,
你能听出来吗?
(放“磨牙”片段)
(3)了解乐器的表现特点:
欣赏“磨牙”
性, 态度积 极,情绪 饱
打击乐器的演奏技巧很多,
的片段
在这首乐曲中,是以鼓槌在鼓梆
满,乐 于与同伴 交流。
教师讲解
上的刮奏,表现一只饥肠辘辘的 猛虎在岩石上磨牙的神态,真可
突 谓形象逼真,下面让我们再听一
遍磨牙的片段。 破 举
(4)再次整体欣赏,进一步全面 了解作品的意境。
了解乐器的表 现特点
措 4、学生参与的动手活动:
再次整体欣赏,
(1)任意敲击打击乐器:
进一步全面了 解作品的意境
指导学生敲击 打击乐器
通过表演 培养学生 跟同学的
(随意请部分学生上讲台前演 奏乐器,让学生过把瘾。) (2)出题让学生演奏,以展示学
配合和交 流能力
生的智慧。
三、小结:
任意敲击扌」击 乐器
同学们,由打击乐器表现的
《老虎磨牙》,其音乐形象栩栩 如生,使我们感受到打击乐器造 成的丰富音响和强烈效果。
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