整十、整百、整千数加法的口算

2022-12-20 08:06:28 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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口算,加法
教学目标：

1、让学生经历探索计算方法的过程，明确整百加整百、整千加整千数的、几百几十加几十、几千几百加几百口算算理，掌握口算方法，并能正确口算。 2、能用所学知识解决一些简单实际问题。

教学过程：一、复习导入

1、出示课题：整十、整百、整千数的加法口算（板书）

2、谈话：想要学习新知识，就要坐上我们的数学巴士，你们有信心到达目的地吗？ 3、第一站口算：70＋20= 90 40＋50= 90 30＋8= 38 20＋6= 26

4＋40= 44 3＋70= 73 10＋50= 60 80＋20= 100

4、第二站填空：

80里面有（ 8 ）个十。 300里面有（ 3 ）个百。 2000里面有（ 2 ）个千。 320是由（ 3 ）个百和（ 2 ）个十组成的。 320是由（ 32 ）个十组成的。 4500是由（ 4 ）个千和（ 5 ）个百组成的。 4500是由（ 45 ）个百组成的 5个千是（ 5000 ）。 13个十是（ 130 ）。多的 5、出示情境图

6、找信息：从图中，你知道了哪些数学信息？

信息：从入口到北三楼长约500米、从北三楼到北四楼长约300米。 7、提问题：你能提出什么加法问题？问题：从入口到北四楼有多长？二、探究新知

（一）红点1、整百数加整百数的口算方法 1、理解题意

（1）画线段图

（2）求从入口到北四楼有多长？就是求什么？—— 500和300的和（3）用什么方法解决？——加法 2、列式：500+300=

3、计算：500+300=？先同位互相说计算方法，在全班汇报（1）5个百加3个百是8个百，所以500+300=800 （2）5+3=8，所以500+300=800 4、验证：拨计数器

5、解决问题：从入口到北四楼有800米长。 6、小结：整百数加整百数的口算方法

（1）利用数的组成（2）相同数位上的数相加优化算法：你喜欢那种计算方法？

7、跟踪练习：200+700=900 300+60=360 70+90=160 （二）绿点1：几千几百加几百 1、提问：你会口算1400+600吗？ 2、计算：汇报计算方法

（1）14个百加6个百是20个百，所以1400+600=2000 （2）14+6=20，所以1400+600=2000

（3）把1400分成1000和400，400+600=1000,1000+1000=2000 3、解决问题：1400+600=2000 4、小结：几千几百加几百的口算方法

（1）利用数的组成：把几千几百都看成几个百，再相加。（2）相同数位相加的方法： 5、跟踪：