古诗二首《暮江吟》

2022-04-16 19:14:47   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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二首,古诗,江吟》
年级语文高效课堂教师导学案

主备教

课题 《暮江吟》

导学教

班级







王应祥





综合解决

1课时

审核







1学习《暮江吟》,理解诗句的意思,了解诗所描写的景色,有感情地朗读。

学习

2通过反复朗读,感受自然美和语言美。通过小练笔加深对古目标

诗的理解。

3、背诵并默写古诗。

重难理解景物描写与表情达意的关系。

探究读出古诗的韵味。 提示 导学

学习内容

流程

明确1、学会5个生字,读准多音字“似” 目标 2、能说说诗的意思。 4 3、能背诵全诗,默写



导学过程

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探究一、熟读古诗,请你闭上眼睛用心体会问题

诗人所勾画的景色。





探究



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探究二、你从诗人所描绘的美景中体会到了诗人想表达怎样的感情? 1.补充诗句,并解释所填的词。

1 )九月初三夜。 2)时鸣( )涧中。 3)露( )真珠月( )弓。 2.填空。

《暮江吟》是 代诗人 写的诗。这首诗抒发了诗人 的思想

当堂感情。

检测 3.分别写出下列诗句描写的季节。 8

1)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

2)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

3)荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

4)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

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总结提升 3









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