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二、展开
幼儿园大班舞蹈教案
幼儿园大班舞蹈教案：洋娃娃和小熊跳舞 活动目标
1、感受舞蹈欢快的心情，体验跳双人集体舞的欢乐。
2、能在舞蹈中能协调协作做动作，并正确变换位置，动作协调 性及协作能力。得到进展。 3、初步学会舞蹈并完好表演。
活动预备 课件；洋娃娃和小熊跳舞 儿歌MP3下载 活动过程 一、导入 1.播放音乐
教师：今日天气真好，我们来呼吸一下新奇空气吧，点点头，高兴的转个圈。
2.教师：我们刚刚听到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐， 你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗？
1.观赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐 引导幼儿边听音乐边熟识歌词。 2.按乐句学习舞蹈动作。
〔1〕启发幼儿创编动作，教师关怀幼儿将动作串联起来。 -咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的？ 〔两个人面对面站好。〕
-这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来，两个人对着“拍拍手〞。
-他们在跳圆圈舞呀〞圆圈舞怎么跳？
两个小伴侣拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上，“拍拍手〞。 -小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来。
“小洋娃娃笑起来呀〞谁学学洋娃娃是怎样笑得，谁能做一个更美丽的动作？
-咱们跟她一起学一学，两只手的食指指着自己的小脸蛋。 -小熊呢，微笑的看着你对面的洋娃娃，“拍拍手〞。
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〔2〕观赏老师跳一遍。
小伴侣都有自己的舞伴，老师也邀请了一个舞伴，大家用强烈的掌声把我的舞伴请出来。
交代：老师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请观赏。 〔3〕教师哼唱幼儿完好跳一遍。
老师信任小伴侣肯定会跳的特别好的，咱们一起来试一试。 〔4〕听音乐完好表演。
提示：前奏时，按节奏左右点头。 3.学跳双圈舞。
《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈，假如站在圆圈上表演，会更有意思。
〔1〕幼儿站好双圈。
如今，就请小伴侣站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好。 〔2〕学习怎样变换位置，交换舞伴
交代：里圈的小伴侣不动，外圈的小伴侣，小碎步移到前面一个舞伴位置，找到一个新舞伴。
师喊口令，幼儿练习换舞伴，三四遍后保证全部孩子都会交换舞伴。 〔3〕听音乐完好跳2-3遍 三、活动延长
引导幼儿到操场上继续练习，自然结束孩子们，今日天气多好呀， 咱们到操场上站成一个大大的双圈，在暖和的阳光下继续跳，好不好？ 〔活动结束〕
舞蹈《欢乐珍宝》教案 第一课时 一、教学目标：
1、主动参加到舞蹈活动中来，感受快节奏音乐舞蹈旋律。 2、能够通过舞蹈动作表现内心快乐心情，增添幼儿的表现欲。 3、能够精确学习跨步，送胯，吸跳步等动作。
1、在认知方面：舞蹈《欢乐珍宝》动律欢快明朗，饱含着幼儿的童真与快乐，蕴含着幼儿对“真善美〞的感受与亲和力，通过简洁动感的舞蹈动作，使幼儿直观形象感受舞蹈《欢乐珍宝》的特点，同时了解流行舞的特点；
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2、在能力方面：
呈现幼儿的快乐活力，培育幼儿舞蹈表情；
将快节奏的音乐和身体动作结合，培育幼儿的节奏感； 通过学习送胯、摆头、拍手、踏步、吸跳步、扩指等基本动作，增添肌肉的协调性； 3、在情感方面：
通过《欢乐珍宝》的快乐节奏，激发幼儿学习舞蹈的兴趣，通过舞蹈动作表现内心快乐心情，增添幼儿的表现力二、教学对象：大班小伴侣
三、活动难点：头和胯动作的结合 四、活动预备：音乐 五、教学过程：
1.导入：由“珍宝〞导入，引导小伴侣学习舞蹈，与父母共享欢乐，激发学习兴趣与动力；然后讲解流行舞的特点，听音乐，感受节奏打拍子。
师：小伴侣们，你们知道珍宝是什么意思吗？你们家里有没有什
么珍宝呀
生：我就是家里的小珍宝
师：你们都是爸爸妈妈的小珍宝呀，那小珍宝们，你们刚过的节日——六一，快乐吗，有没有什么快乐的事跟大家共享共享 生:妈妈送我玩具了 /
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/d582682813661ed9ad51f01dc281e53a5802519b.html
2022-07-05
