少年行其一教学反思

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少年行其一教学反思

少年行其一教学反思这次上的是王维的《少年行》，这首诗通过对征人远戍边关的思妇的深切同情与对军旅生活艰苦的描绘。表现了诗人乐观、积极向上的进取精神。全诗语言优美、含蓄，既刻画了形象，又富有韵味。

我们先要理解诗歌，只有充分地读懂作者写了什么？体会到了哪些内容才能谈起来不偏题呢？因此在阅读时一定要做好圈点勾划等工作，从而明确自己需要解决哪方面的问题。再就是找出这首诗中最能打动你的句子，然后联系生活实际或者借助工具书进行赏析。根据自身的知识储备与感悟加以评价性鉴赏，但千万别走入误区，例如：从遣词造句中去理解某个字的意义；由眼前景想到离家多久了，当地气候怎样之类的“套路”，它并没有错，但却不利于提高我们的阅读水平。

接着就可以说出“木兰为了和亲去征战沙场”，其实就是在抒发主人公自己壮志难酬，用到了今天的话就是想通过自己努力换得大丈夫气概而已。因此这里不应该出现“从军”二字。紧接着马上转折：“少小虽非投笔吏，”这一句诗很简单，我认为这两个字对于整首诗没有任何影响，所以不必细究他们的真正含义，因为他们仅仅只是词序颠倒罢了。我想，学习文言文也是要注重基础吧！“宿昔不梳头，丝发披两肩。”这一句更显示女孩子无拘无束、放荡不羁的形象。总结这篇课文，我觉得“放达任性”（是这么翻译的吗）比较贴近诗中女子的形象特征。也符合《论语》中的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，



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人不堪其忧，回也不改其乐”，希望同学们能够受益匪浅！

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