直播课教学反思:直面困难,找方法

2022-03-23 05:07:48   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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直播课教学反思:直面困难,找方法



由于XX的影响,为保证广大师生的生命健康,我校开展了“停课不停学”直播课堂。经过这几次的直播课,我对直播课有跟深的的体会:

一、直面困难,找方法。直播课不同于现场教学,直播课是网上教学线上教学。我们班虽然只有12名学生。但是这12名学生的学习能力各不相同,有的学生可以独立朗读课文、抄写课文,而有的学生只能在家长辅导的情况点读生字。面对悬殊巨大的个体,所以让每个学生都能在直播课堂中学有所获。是我首先需要攻克的难点。针对此,我尝试了以下几种方法。

(一)精心制作课件

首先,学习生字方面。根据智障学生注意力时间短,记忆力时间段等因素。单独为能力弱的学生制作生字巩固练习游戏通过目标生字和干扰生字的对比,让学生用手点击目标生字,通过反复的练习达到会认的目标。

其次,理解句子方面。一般情况下,每节课只有一幅图片,但是如果能让能力稍微弱一点的学生也能读懂课文,这一幅图显得有点势单力薄。于是,我制作图片课文。根据教学内容,在网上搜索最能体教学内容的图片,细化到每个重点字、重点词、重点句。让能力稍微弱的学生能通过图片的辅助,尽量去理解课文内容。在教学过程,能力强的学生认字;能力中等的学生在图片的帮助下认字、读句子。


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