第11课神秘的礼盒

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第11课 《神秘的礼盒》

学习目标：

知识目标：礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。 能力目标：学会利用综合材料设计制作礼品盒。

情感目标：学生环保意识，体验巧妙利用废旧物的乐趣，感觉人与人之间的亲密关系和生活的情趣，启发引导学生做一个有爱心的人。

学习重点：礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。学会利用综合材料设计制作礼品盒。

学习难点：综合利用材料，创新设计制作礼品盒的方法。 学习准备：

教师：优秀作品，课件

学生：不同形状的纸盒，卡纸，胶水等 学习过程： 一、谈话导入。

教师：在节日、生日、纪念日等特殊日子里，你有心爱的礼物要送给最亲近的人吗？你该怎样把它们包装得巧妙、实用又充满情趣呢？ 揭示课题：（板书）神秘的礼盒 二、讲授新课： 1.引导学生观察。 分小组观察礼盒：

（1） 根据外观设计猜猜里面装的是什么在？ （2）打开之后你有什么样的感受？

（3）你认为礼盒 设计的巧妙之处有哪些？还有哪些不足之处？应该怎样修改？ 2.播放课件：

观察欣赏生活中礼品盒的种类、用途，发现和了解设计与实用是怎样的关系。 3.组织小组讨论：

（1）你的礼物准备送给谁？他们有什么特别的喜好？你想用什么样的盒子来包装？

（2）收集来的包装盒哪些外观可以利用？哪些需要装饰美化？


（3）装饰丝带有哪些不同的系法？

设计意图：启发思考，引导分析，自主探究，帮助学生突破如何综合利用材料，创新设计制作礼品盒的方法这一教学难点。 4.组织学生看书

分析书中优秀作品，你认为哪些作品设计与制作体现了创新？ 三、完成作业。

1.作业要求：收集生活中的盒子，选用适当的材料，为自己的小礼物设计制作一个精美的礼品盒。 2.辅导学生完成作业。 3.辅导要点：

盒子形状的巧妙利用、盒子内部的创新设计，盒子外观的美观装饰。 四、小结拓展：

回去为家里的长辈制作神秘的礼盒，送给他们一个惊喜。 设计意图：培养学生的关爱家人，孝敬父母和长辈的优良品德。

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